Formation : AGENT TERRITORIAL SPECIALISE DES ECOLES MATERNELLE (ATSEM)
Se former avec
CNFDI
- Renseignements :
- Durée : 0 Jour
- Type : A distance
- Diplômant : Oui
-
Prix H.T. € :N.C.
- Objectifs :
- L'agent spécialisé des écoles maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants.
Il prépare, nettoie et entretient les locaux.
Il participe à la communauté éducative.
L'A.T.S.E.M. travaille dans la fonction publique territoriale, dans les communes.
Nous préparons les candidats au concours sur titres qui comporte des épreuves d’admissibilité et une épreuve d’admission.
Après réussite à ce concours, les candidats sont inscrits sur une liste d'aptitude qui leur permet d'intégrer la fonction publique territoriale.
- Pré-requis :
- Aucune limite d'âge n'est prévue.
Le concours d’A.T.S.E.M. que prépare le CNFDI est réservé aux candidats titulaires du C.A.P. “ petite enfance. La photocopie du diplôme sera exigée lors de l'inscription au concours. Il s'agit du concours externe sur titres avec épreuves. Aussi, si vous n'avez pas le CAP petite enfance, nous vous conseillons vivement de vous inscrire à la préparation à l’examen du CAP petite Enfance qui vous permettra de passer ensuite le concours d'A.T.S.E.M.
- VOTRE PROGRAMME D’ ETUDES : (11 TOMES)
EPREUVE ÉCRITE D'ADMISSIBILITÉ
1 - ATSEM : Fonction et rôle : définition, description des différentes fonctions de l'ATSEM - Secret professionnel : respect du secret professionnel, discrétion professionnelle - Pédiculose et phtiriase : description, manifestations… - Abus sexuels à l'égard des enfants : rôle de la famille, moyen de se protéger… Cas pratiques et QCM.
2 - Hygiène domestique :
Chaque année, on recense un nombre considérable d'accidents de la vie courante.
Première cause de mortalité infantile, les accidents domestiques surviennent là où l'enfant apprend à vivre.
Objectifs du cours: présentation des dangers, prévention des accidents, premiers soins.
3 - Techniques d'entretien :
Le nettoyage et l’entretien des vêtements. L’entretien du linge : le lavage, le séchage, le raccommodage, le repassage, les taches...
4 - Hygiène de l'enfant :
L’hygiène corporelle (les changes, la propreté et la toilette de l’enfant), l’hygiène de vie (la chambre, le ménage, le sommeil, la santé et l’environnement de l’enfant), l’hygiène alimentaire (Comment nettoyer et stériliser biberons et tétines ?...).
5à 8- Environnement psychologique de l'enfant (4 tomes) :
L'enfant mange :
Les besoins alimentaires de l'enfant. Pourquoi l'enfant refuse-t-il parfois de manger?
Les troubles alimentaires (l'anorexie, la boulimie...). La diététique...
L'enfant devient propre :
Les difficultés de l'apprentissage de la propreté. Le rôle de l'adulte…
L'enfant découvre son corps :
Comment faciliter cet épanouissement? Les troubles légers de la personnalité et les perturbations plus graves…
L'enfant joue ou ne joue pas :
Quelles sont les étapes du jeu enfantin? Que nous exprime l'enfant à travers le jeu?
Que signifie le refus de ce jeu? Comment l'aider?…
9 - Administration française :
Collectivités territoriales. Département. Commune.
Région. Tribunal des conflits…
10 - Questionnaire à choix multiples :
QCM comprenant des questions sur les thèmes suivants :
Psychologie de l'enfant
Notions élémentaires relatives à l'organisation et au fonctionnement des collectivités locales
Compréhension des consignes de sécurité et d'hygiène
Les réponses aux questions sont corrigées et commentées en détail.
EPREUVE ORALE D'ADMISSION
11 - Techniques de communication orale :
Pratique des entretiens sur cassette.
Comment intéresser votre interlocuteur? Comment faire un exposé oral?
Quels sont les objectifs de l'exposé? Comment adapter vos informations au jury?
Préparation du fond et de la forme. Méthode, exercice d'application.
- Progression Pédagogique : Chaque cours est conçu de façon progressive pour un maximum d'efficacité.
Chaque tome est divisé en 4 parties: 1 Les données de base à connaître. 2 Des exemples et des exercices concrets corrigés vous sont proposés pour vous montrer comment on applique concrètement les données de base. 3 Une grille d’auto-évaluation qui vous permettra de contrôler vos connaissances avant de réaliser le devoir à envoyer à votre correcteur. 4 Un travail personnel est à envoyer à la correction personnalisée de votre professeur. Un corrigé- type est également joint, en retour, à cette correction.
