Activités physiques et sportives en milieu sanitaire et social : projet thérapeutique - INFIPP Lyon
- N.C.
- En centre
- Autre
- 832.00 € H.T.
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Objectifs de la formation
Vous serez en mesure de construire, animer et évaluer une séance d'activités physiques et sportives en respectant l'équilibre entre stimulation, valorisation et sécurisation de la personne- Public visé
- Programme
- Dates/Lieux
- Infos +
Tous professionnels des secteurs santé, social et éducatif.
Evaluer et prendre en compte l'état de la personne
-Evaluation émotionnelle et psychique.
-Evaluation de la condition physique de la personne : utilisation d'outils d'évaluation.
-Les moyens de la motivation : équilibre fragile entre stimulation, valorisation, sécurisation.
-Le plaisir d'agir : valorisation et restauration de l'image de soi.
Définir des objectifs centrés sur le développement de la personne
-Amélioration des relations interpersonnelles.
-Développement de l'adresse, de la capacité à s'orienter dans l'espace...
-Liens entre projets individuels et activités physiques.
Connaître et s'appuyer sur les différents supports d'activités, en fonction des objectifs
-Jeux collectifs, d'opposition...
-Jeux individuels, parcours de développement de la condition physique...
-Jeux de pleine nature.
Prendre en compte l'aspect psychophysiologique des activités physiques
Assumer le rôle d'animateur
-Gestion technique de l'animation.
-La notion de cadre : ouverture, limites.
-Evaluation émotionnelle et psychique.
-Evaluation de la condition physique de la personne : utilisation d'outils d'évaluation.
-Les moyens de la motivation : équilibre fragile entre stimulation, valorisation, sécurisation.
-Le plaisir d'agir : valorisation et restauration de l'image de soi.
Définir des objectifs centrés sur le développement de la personne
-Amélioration des relations interpersonnelles.
-Développement de l'adresse, de la capacité à s'orienter dans l'espace...
-Liens entre projets individuels et activités physiques.
Connaître et s'appuyer sur les différents supports d'activités, en fonction des objectifs
-Jeux collectifs, d'opposition...
-Jeux individuels, parcours de développement de la condition physique...
-Jeux de pleine nature.
Prendre en compte l'aspect psychophysiologique des activités physiques
Assumer le rôle d'animateur
-Gestion technique de l'animation.
-La notion de cadre : ouverture, limites.
| Date(s): | Lieu(x): |
|---|---|
| Du 01/01/2010 au 31/12/2010 | Lyon (69000) |
La progression pédagogique s'articule autour d'apports théoriques, de mise en situation et d'analyse de la pratique permettant la découverte, la méthodologie et la mise en oeuvre de différentes activités.
Les moyens utilisés sont multiples : études de cas, support audiovisuel, documentation pédagogique, exercices de mise en situation avec support vidéo selon les besoins.
Une documentation bibliographique est mise à disposition au cours de la session.
Les moyens utilisés sont multiples : études de cas, support audiovisuel, documentation pédagogique, exercices de mise en situation avec support vidéo selon les besoins.
Une documentation bibliographique est mise à disposition au cours de la session.