Formation : Communication orale et écrite en anglais « niveau intermédiaire » - DIF
Se former
avec FORMAPRODIF
- Renseignements :
- Durée : 0 Jour
- Type : En centre (inter)
- Diplômant : Non
- Prix H.T. € :
N.C.
- Objectifs :
- Renforcer ses compétences de communication en anglais général à l’écrit comme à l’oral ; comprendre l’essentiel du contenu dans un texte ou une conversation en anglais de spécialité ou technique, notamment dans les principaux domaines du monde du travail ; apprendre à s’exprimer de façon claire et détaillée sur un large éventail de sujets, à l’écrit comme à l’oral.
- Public visé :
- Toute personne ayant déjà des bases en anglais et cherchant à atteindre l’objectif susvisé.
- Pré-requis :
- Niveau A2 tel que défini par le CECRL .
- 1 . Contenu
Nos sessions sont organisées autour de 14 thèmes communs à tous les secteurs professionnels : « Brands », « Travel », « Organisation », « Change », « Money », « Advertising », « Cultures », « Employment », « Trade », « Quality », « Ethics », « Leadership », « Innovation » et « Competition »
Pour consolider et améliorer les 5 grands axes de compétences linguistiques en anglais - compréhension et expression à l’écrit, compréhension et expression à l’oral et compétences transculturelles-, chaque thème est structuré avec méthode et présenté sur divers supports authentiques et didactisés (articles du Financial Times, et de The Economist, vidéos et études de cas) pour favoriser la participation active du stagiaire et l’amener progressivement à communiquer de façon autonome et spontanée sur le sujet .
Chaque thème, qui couvre 6 heures de formation, est choisi avec le stagiaire en fonction de ses sources d’intérêt et des besoins identifiés lors de l’évaluation diagnostique.
2 . Autoévaluation
Pour permettre à chaque stagiaire d’évaluer objectivement ses besoins, ses progrès et ses nouveaux acquis, trois types d’évaluation lui sont proposés :
- une autoévaluation dite « diagnostique », en tout début de formation
- une série d’autoévaluations dites « formatives », à chaque fin de séquence
- une autoévaluation dite « sommative », en toute fin de formation.
Ces évaluations seront analysées avec le formateur.
3 . Méthode d’accélération d’apprentissage
Outre l’accompagnement, tout au long de sa formation par un enseignant de langue maternelle anglaise, le stagiaire se verra proposer des modules spécifiques d’aide à la compréhension et la prononciation de l’anglais sur Speedlingua, un logiciel breveté d’accélération d’apprentissage des langues utilisant un procédé exclusif permettant une autocorrection en temps réel.
- Durée de la formation : 20 heures, 40 heures, 60 heures ou 80 heures, selon le nombre de thèmes et d’heures de formation choisis
Chaque programme proposé tient compte à la fois des besoins exprimés par le/la stagiaire et des besoins repérés lors de l’évaluation diagnostique
Toutes nos formations en langues vivantes tiennent compte des niveaux définis dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
