Kelformation - Formation : Cycle Carrefours à feux - module 3 - Comment concevoir un carrefour à feux ? Etude de cas

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Cycle Carrefours à feux - module 3 - Comment concevoir un carrefour à feux ? Etude de cas

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Objectifs

Le premier module du “Cycle Carrefours à feux” comporte des exercices de mise en application immédiate des éléments introduits. Ces exercices conservent un caractère théorique et peuvent être jugés insuffisants pour acquérir l'autonomie nécessaire pour aborder seul la résolution d'un problème de conception de carrefour à feux. Par ailleurs, pour suivre utilement le quatrième module “ Les feux au service des politiques de déplacements”, il est indispensable de maîtriser les concepts et les outils d'évaluation introduits dans la première partie. Pour répondre à ces deux attentes, cette journée offre de participer de façon active à la résolution de cas réels simples mais néanmoins assez riches pour explorer des solutions diverses. Les solutions envisagées par les participants seront analysées au regard des objectifs et des différents critères d'évaluation. Des corrigés seront remis en laissant ouverte la diversité des réponses possibles

Pour qui ?
Programme
Informations complémentaires
Dates / Lieux

Public visé :
- ingénieurs et techniciens des collectivités territoriales, des services déconcentrés de l'Equipement, transporteurs, responsables des transports et de la circulation, - bureaux d'études et d'ingénierie, CETE.

Programme :
vendredi 16 mai 9h00 Introduction et présentation de la session Principes et méthodes 9h15 Variations autour d'un passage piéton Cas d'une fourche 10h30 Position du problème et rassemblement des données Elaboration du diagnostic de l'existant 12h00 Analyse critique de la situation existante Les solutions possibles 14h00 Solutions par l'aménagement 15h00 Solutions par le phasage et l'aménagement 16h15 Approfondissement de la solution retenue 17h15 Evaluation de la session Fin de la session à 17h30

Informations complémentaires :
Cette journée optionnelle du “Cycle Carrefours à feux”, vivement conseillée pour mettre à jour ou à niveau les connaissances de base, nécessite que les participants se munissent d'une règle graduée à échelles et d'une calculatrice.