Culture et citoyenneté européennes • UCA1 : L'Europe, une histoire et une géographie La construction européenne. Présentation de l'UE, des 12 candidats et des États associés. • UCA2 : Les institutions et le droit communautaires Les institutions de l'UE. Les sources du droit communautaire. Application du droit communautaire dans l'ordre juridique. • UCA3 : Les grands enjeux de l'Europe La charte des droits fondamentaux. La citoyenneté européenne. Les recours juridictionnels du citoyen européen. Les mutations institutionnelles : le devenir de l'UE. Langue vivante européenne L'objectif de cet enseignement en langue étrangère est de mener l'étudiant au niveau B1 : '' Utilisateur indépendant ''. À ce niveau, le candidat : • peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, en entreprise, etc. ; • peut se débrouiller dans la plupart des situations linguistiques rencontrées en voyage dans le pays de la langue cible ; • peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt professionnels. Techniques professionnelles • Organisation et méthodes administratives Recherche et gestion de l'information. Gestion des organisations. Conduite de projet. Conduite de réunion. Gestion des ressources humaines. Communication écrite et orale. Utilisation des outils bureautiques. • Comptabilité Gestion comptable, fiscale, sociale. Contrôle de gestion et comptabilité analytique. Analyse financière de l'entreprise. • Marketing Démarche et stratégie marketing. Mise en œuvre du mix marketing. Techniques du commerce international. • NTIC (Nouvelles techniques de l'information et de la communication) La maîtrise stratégique de l'information. Les sources d'information. Organisation d'une structure de veille dans l'entreprise. Les NTIC : outil stratégique pour l'aide à la décision. Stage ou Projet tutoré • Stage : Pendant le stage, d'une durée de 6 à 12 semaines, ou dans le cadre d'un emploi salarié, le stagiaire détermine avec son tuteur en entreprise les études, actions et missions qui lui seront confiées et qui constitueront la matière de son mémoire. • Projet tutoré : Les candidats qui n'ont pas la possibilité d'accomplir un stage en entreprise peuvent appuyer leur mémoire sur des travaux théoriques. Dans ce cas, le projet de mémoire est déterminé en concertation avec l'équipe pédagogique. Il peut avoir pour thème, par exemple, la création d'une entreprise, une étude de marché, la mise au point d'une méthode, d'un produit, l'étude d'un aspect théorique et son application dans l'entreprise, etc.