Formation : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Se former avec
BUROSCOPE
- Renseignements :
- Durée : 0
- Type : Sur mesure
- Diplômant : Oui
-
Prix H.T. € :N.C.
- Objectifs :
- Développement des compétences d’expression orale
suffisantes afin d’être à l’aise face à un auditoire et
développer par de là même la confiance en soi
- Les principes de base de la communication
– Auto positionnement face à ses aptitudes et points faibles
en terme de communication
– Blocages et difficultés dans la transmission du message
– Schémas de la communication et de la mémoire et
les 5 facteurs nécessaires à une communication efficace
– Processus de circulation du message
• L’expression orale
– Les caractéristiques de l’expression orale
– Les registres d’expression
– Les 4 composantes de l’art oratoire :
le mental, le visuel, le vocal et le verbal
Le mental
• Gestion du trac : le repérer et le contenir
• L’entraînement : se sentir à l’aise en public, se rendre
compte de l’impact de son attitude sur un public
Le vocal
• Savoir utiliser sa voix : volume, rythme, intonation
• L’entraînement : se sentir à l’aise en public, se rendre
compte de l’impact de son attitude sur un public
Le visuel
• Savoir utiliser sa gestuelle et son attitude corporelle :
regard, mimiques, sourire, occupation de l’espace,
démarche…
• Un outil : OARRS
• Etre attentif aux expressions de son interlocuteur et à
celles qu’on lui renvoie, le mimétisme de la relation
Le message verbal
• Adapter son message à son interlocuteur et savoir
expliquer des termes techniques
• Utiliser un langage simple pour s’exprimer de manière
concise, précise et claire
• Savoir se mettre à la portée de son interlocuteur
Exercices d’entraînement :
– Exercices sur le débit de la voix
– Exercice sur l’intonation
– Exercice sur le souffle
– Exercice d’articulation…
– Exercice de mise en situation : « Transmettre une
information professionnelle à son équipe claire,
positive et efficace »
? La préparation de l’exposé
• Les questions préalables à toute intervention orale
?– Quelle est ma cible ?
?– Quel est mon objectif ?
?– Qu’ai-je à dire ?
?– Quelles sont les éventuelles objections ?
• Les différents angles sous lesquels je vais aborder
mon sujet
– CETOCSIC
– PEPER
– QQOQCCP
• Les arguments clés
• Le plan
– Le plan dialectique
– Le plan ESPRIT
– Le plan OPERA
– Le plan AIDA
• Mise en pratique : travail de préparation d’un exposé à
partir d’un sujet professionnel
? L’exposé en lui-même
– L’introduction
– Les présentations
– Le développement de l’exposé : les pièges à éviter
– La conclusion
– Mise en pratique : entraînement à la prise de parole
en public. Simulation filmée et analysée
? La relation à l’auditoire
– Les règles d’or de la discussion avec le public
– Les attitudes favorables
– Les obstacles à la communication
– 10 conseils pour agir
? Les aides visuelles
– L’importance des aides visuelles
– Les principales aides visuelles et les règles principales
- MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Repérer les situations professionnelles où l’impact
de la communication revêt une importance toute
particulière
Repérer les règles de base liées à la prise de parole en
public
Repérer ses atouts et ses axes d’amélioration dans la
prise de parole en public
Nommer les critères d’une prise de parole réussie
S’exercer à la prise de parole en public
Repérer les règles de conception et d’utilisation des
aides visuelles
2008 au 2009 (22)
2008 au 2009 (56)
2008 au 2009 (29)
2008 au 2009 (35)
