Université Paris Cité

DIU Approfondissement en hépatologie, gastro-entérologie et nutrition pédiatrique

DU

2 an(s)

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Objectifs

Présentation DIU Gastroentérologie, hépatologie et nutrition pédiatriques :

Apporter une formation générale en Hépato-Gastro-Nutrition pédiatriques pour la prise en charge d’enfants relevant d’un service universitaire de sur-spécialité.

Compétences visées

Formation en gastro-entérologie, hépatologie et nutrition pédiatriques permettant d’acquérir un niveau de compétence justifiant la qualification de pédiatre spécialisé. Le programme et les acquis nécessaires à sa validation seront similaires aux diplômes équivalents à l’échelon européen

Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.

Public visé

Etudiants ou titulaires de DES, DFMS, DFMSA :

De pédiatrie ou diplôme étranger équivalent,

De chirurgie pédiatrique ou diplôme étranger équivalent,

De gastroentérologie ou diplôme étranger équivalent.

Programme

Références formation :

DIAH01:1ère année

DIAH02 : 2ème année

Durée : 2 ans

Volume horaire :

163,5 heures, dont 161 heures de cours magistraux, 2 heures d'examens écrits et 30 minutes de soutenance de mémoire

4 semestres de stage pratique pour Approfondissement (avec convention de stage pratique = pas d’encadrant de la maquette) ou 260 jours non consécutifs

Programme :

L’enseignement théorique se déroulera sous forme de 4 séminaires d’une semaine et d’un module de formation pratique à l’endoscopie digestive de 3 jours répartis répartis sur 1’année. Ces séminaires développeront successivement les items du programme (tube digestif, foie et pancréas, nutrition, explorations fonctionnelles digestives, endoscopie digestive et proctologie). Chaque thème sera enseigné de façon transversale et intégrée : les données fondamentales, la physiologie, la clinique, la thérapeutique et les techniques d’explorations endoscopiques et fonctionnelles seront traitées dans le même cours ou dans la même journée.

L’enseignement sera délivré sous la forme de cours magistraux, mais aussi sous forme d'enseignement interactif : cas cliniques, travaux dirigés, discussion d’articles.

Chaque séminaire sera placé sous la responsabilité d’un PU-PH ou d’un PH désigné par le comité pédagogique.

L’Hépato est fixée du 4-8 décembre 2024 à Bicêtre

La nutrition du 29 janvier au 2 février 2024 à Trousseau.

Le tube digestif haut se tiendra à Bordeaux du 18-22 mars 2024

Le tube digestif bas + atelier d’endoscopie respectivement du 10-12 juin à Necker + 13-14 juin à Ilumens (Paris 19)

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT

Équipe pédagogique

Responsable pédagogique : Pr Frank Ruemmele, Chef de Service de Gastroentérologie et Nutrition pédiatrique, Centre de référence maladies digestives rares (MaRDI), CHU Necker-Enfants Malades

Coordinateur pédagogique : Pr Jérôme Viala, Chef du service de Gastro-entérologie et Nutrition Pédiatriques. Hôpital Robert-Debré.

Membres de la commission pédagogique :

Dr. M. Bellaïche (Paris, Robert Debré)

Pr. J Viala (Paris, Robert Debré)

Dr. A. Dabadie (Rennes)

Coordination pédagogique nationale :

Dr M. Bellaiche (Paris – Robert Debré) / Dr A. Dabadie (Rennes) / Dr B. Dubern (Paris - Trousseau) / Dr D. Ley (Lille) / Pr Frédéric Gottrand (Lille) / Pr E. Jacquemin (Kremlin-Bicêtre) / Pr A. Lachaux (Lyon) / Pr T. Lamireau (Bordeaux) / Dr E. Mas (Toulouse)/ Dr O. Mouterde (Rouen) / Pr J.P. Olives (Toulouse) / Pr F. Ruemmele (Paris - Necker) / Pr J. Sarles (Marseille) / Pr P. Tounian (Paris - Trousseau)

Intervenants universitaires :

Dr Alain Dabadie / Pr Béatrice Dubern / Pr Alexandre Fabre / Pr Emmanuel Gonzalez / Pr Jean-Pierre Hugo / Pr Emmanuel Jacquemin / Pr Thierry Lamireaux / Pr Emmannuel Mas / Pr Noël Perreti / Dr Bénédicte Pigneur / Pr Franck Ruemmele / Pr Patrick Tounian / Pr Jérôme Viala /

Ressources matérielles

Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

d'échanger des fichiers, des données

de partager des ressources, des informations

de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

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