Université Paris Cité
DU IRM appliquée, corps entier
DU
120 heure(s)
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Objectifs
Présentation DU IRM appliquée, corps entier :
- Connaître les protocoles d'acquisition dans les principales indications de l'IRM en pratique quotidienne.
- Connaître la sémiologie IRM des principales pathologies.
Et après ?
Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des formations qualifiantes.
Public visé
- Titulaire DES en Radiodiagnostic.
- Titulaire d'un diplôme étranger de spécialiste en Radiodiagnostic.
Programme
Référence formation : DUB131
volume horaire : 120 heures
Calendrier : de décembre à mai
Rythme : 2 jours/mois (hors congés scolaires (toutes zones confondues) et jours fériés) - toujours un lundi et un mardi
Lieu : en hybride présentiel et distanciel asynchrone
Compétences visées :
Connaître les protocoles d'acquisition dans les principales indications de l'IRM en pratique quotidienne.
Connaître la sémiologie IRM des principales pathologies
CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Session 1 : mise en ligne des cours le 04 Décembre 2023
Rappels physiques : Mécanismes physiques de la relaxation en IRM, séquences de flux, angio IRM, perfusion et diffusion en IRM, artefacts.
Urologie : IRM rein, vessie, prostates, IRM fonctionnelle-spectroscopie, affections bénignes de l’appareil uro-génital, IRM des organes génitaux masculins, IRM du pelvis, IRM thyroïde et parathyroïde.
Session 2 : Digestif, cardiaque et vasculaire mise en ligne des cours le 08 Janvier 2024
Hypophyse, surrénales, foie, rectum, pancréas, ganglions, cœur (pathologie ischémique) cœur (pathologie non ischémique).
Session 3 : Cancérologie mise en ligne des cours le 05 Février 2024
IRM mammaire, IRM corps entier, cancer de l’endomètre, du col et de l’ovaire, oncologie ORL : glandes salivaires, cancer du canal anal et rectum.
Session 4 : Neurologie mise en ligne des cours le 04 Mars 2024
Neuroanatomie du NSC, pathologie tumorale, pathologie hémorragique, pathologie ischémique, imagerie de l’épilepsie imagerie du sujet âgé, pathologie médullaire, infection/inflammation.
Session 5 : Pédiatrie mise en ligne des cours le 08 Avril 2024
IRM en pédiatrie quand, comment, pourquoi ?, le cerveau normal du fœtus à l’enfant, IRM foie et voies biliaires, IRM du pelvis et voies urinaires, tumeurs solides, IRM corps entier comment et pourquoi ?, la moelle épinière et ses enveloppes, IRM cérébrale au quotidien, hypophyse, IRM ostéo articulaire.
Session 6 : Ostéo articulaire mise en ligne des cours le 13 Mai 2024
IRM ostéo articulaire en pratique, IRM rachis cervical et lombaire, genou, poignet, coude, hanche, pied.
Session 7 : Révision – 1 journée la veille de l’examen 03 et 04 Juin 2024 en présentielle
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT
Responsable pédagogique : Pr Jean-Luc Drapé
Équipe pédagogique :
Professeur Marie-Pierre Revel
Professeur Catherine Oppenheim
Professeur Nathalie Boddaert
Professeur Laure Fournier
Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :
d'échanger des fichiers, des données
de partager des ressources, des informations
de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.
L'inscription à un DU ou un DIU donne un accès physique et numérique aux bibliothèques d’Université de Paris : https://u-paris.fr/bibliotheques/
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS
Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.
À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.
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Centre
Université Paris Cité
5 Rue Thomas Mann
75205 Paris cedex 13
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En résumé
Objectif
Durée
120 heure(s)
Coût
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Modes d'enseignement
À distance / e-learning