Université Paris Cité

DU Psychopharmacologie

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Objectifs

Présentation DU Psychopharmacologie :

  • Renforcer les bases générales théoriques et cliniques en psychopharmacologie.
  • Former au maniement des différents psychotyropes.
  • Être capable d'évaluer individuellement le rapport bénéfice/risque du traitement.

Compétences visées

A l'issue de la formation le stagiaire est capable de :


intégrer les bases théoriques générales en psychopharmacologie nécessaires à la compréhension des principaux mécanismes d'action des traitements psychotropes (pharmacologie générale, pharmacocinétique, pharmacodynamique, pharmacogénétique…), leurs indications, les bénéfices attendus, les effets indésirables, les interactions médicamenteuses, les précautions d’emploi et leur surveillance.

acquérir une formation à la lecture critique de la littérature sur les psychotropes.

connaître le fonctionnement des agences du médicament (française et européenne, phases de recherche clinique sur le médicament, obtention des autorisations de mise sur le marché, rôle des commissions de transparence, de prix, notion de service médical rendu d’un médicament etc.)

savoir adapter la prescription aux situations spécifiques (enfants, adolescents, sujets âgés, femmes enceintes, allaitement, comorbidités somatiques diverses, prisonniers…).

connaître les principales recommandations de prescription nationales et internationales.

Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.

Public visé

  • Docteurs en médecine et pharmacie.
  • DES de Psychiatrie.
  • DESC d'addictologie ou autre spécialité sur avis du coordonnateur pédagogique.

Programme

Référence formation : DUC151


Volume horaire : 70 heures


Calendrier : Octobre à juin


Rythme : 94 cours sonorisés


CONTENUS PÉDAGOGIQUES


Module 1 : Généralités pharmacologiques et prérequis théoriques au maniement des psychotropes


Bases neurobiologiques

Bases neurobiologiques et rappels sur les principaux systèmes de neurotransmission du système nerveux central : (systèmes dopaminergique, sérotoninergique, GABAergique, glutamatergique, histaminergique, cholinergique, noradrénergique, ….) ; barrière hémato-encéphalique, kétamine

Pharmacologie et différences sexuelles

Notion de résistance au traitement: exemple de la dépression : eskétamine

Modèles animaux en psychiatrie

Bases de psychopharmacologie : pharmacocinétique, pharmacodynamie, dosages plasmatiques

Les agences du médicament : obtention d'AMM, commission de transparence, types d'essais cliniques

Aspects médico-légaux de la prescription médicamenteuse

Notions de pharmacogénétique

Lecture critique d'article

Module 2 : Prescriptions en populations spécifiques


Sujet âgé

Enfant et adolescent

Grossesse et allaitement

Patient en milieu carcéral

Insuffisance(s) organique(s) : rénale, hépatique, respiratoire, cardiaque

Troubles du comportement alimentaire

Patients atteints de troubles neurocognitifs

Psychiatrie de liaison

Module 3 : Benzodiazépines et anxiolytiques non benzodiazépiniques


Module 4 : Hypnotiques et sommeil


Module 5 : Antidépresseurs et thymorégulateurs


Module 6 : Antipsychotiques


Module 7 : Traitement des addictions


Alcool (médicaments de la prévention du sevrage, médicaments pour maintenir l'abstinence ou réduire la consommation)

Tabac (substituts et autres)

Substances illicites (traitements de substitution et médicaments pour maintenir l'abstinence ou réduire la consommation)

Utilisation des psychotropes dans la prise en charge des addictions comportementales

Module 8 : Traitement des troubles sexuels


Hypofonctionnement sexuel

Addictions et déviances sexuelles

Module 9 : Traitement hors AMM


Module 10 : Traitements psychostimulants et apparentés


Module 11 : Stratégies de corrections des effets indésirables liés aux traitements psychotropes


Effets secondaires neurologiques des antipsychotiques

Effets secondaires des antidépresseurs

Troubles métaboliques (syndrome métabolique,troubles ioniques)

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT


Équipe pédagogique


Pr Benyamina (Paul Brousse Paris) / Dr Benyaya (Tarnier Paris) / Pr Cottencin (Lille) / Dr Fovet (Lille) / Pr Franck (Lyon) / Dr Hoertel (HEGP Paris) / Pr Lemogne (HEGP Paris) / Pr Karila (Paul Brousse Paris) / Dr Le Faou (HEGP Paris) / Pr Le Jeunne (Cochin Paris) / Dr Peyre (Robert Debré Paris) / Dr Porcher (Cochin Paris) / Dr Ramoz (Inserm Paris) / Pr Schulz (Genève) / Dr Satner (Rouffach) / Dr Sutter (Bordeaux) / Pr Thibaut, (Cochin Paris) / Pr Thiounn (HEGP Paris) / Dr Louchart (CH Monaco) / Pr Noble (Université de Paris) / Thomas Gicquel (CHU Rennes) / Pr Lançon (CHU Marseille) / Pr Henry (GHU Ste Anne Paris) / Dr Duriez (GHU Ste Anne Paris)


Ressources matérielles: Tous les cours (powerpoint sonorisés) sont en ligne et disponibles 24/24 - 7/7 ainsi que de nombreux documents complémentaires accessibles sur la plateforme Moodle pour compléter les cours (liens ou fichiers), des cas cliniques et des QCM pour vous entrainer pour l’examen. Vous apprenez à votre rythme entre octobre et fin juin (date de l’examen qui a lieu un soir de semaine).


L’examen est distanciel (il suffit d’un ordinateur et d’une connexion internet) à partir de la plateforme de cours Moodle.


MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS


Au cours de la formation vos connexions sur le site Moodle apparaissent sur le tableau de bord de gestion du cours. Elles permettent de suivre votre formation à distance. Vous aurez également une semaine avant la date de l’examen la possibilité de vous entraîner avec un pré-test dont les résultats sont communiqués au coordonnateur mais qui n’entrent pas dans la note finale de l’examen.


À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

 

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En résumé

Objectif

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Modes d'enseignement

Type d'établissement

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