Formation : Educateur spécialisé
Se former avec
CERFPA
- Renseignements :
- Durée : 24 Mois
- Type : A distance
- Diplômant : Oui
-
Prix H.T. € :1746.00
- Objectifs :
- L’éducateur spécialisé s’occupe d’enfants, d’adolescents ou d’adultes présentant des déficiences physiques, psychiques ou des difficultés d’insertion.
Son rôle est d’aider ces personnes en difficulté à évoluer vers une vie plus autonome, à accroître leurs capacités de socialisation et d’insertion, en collaboration avec tous les acteurs à l’action éducative, thérapeutique et sociale.
Notre étude vous prépare au concours d’entrée dans les écoles d’Educateur(trice) spécialisé(e). Après réussite du concours d’entrée, le Diplôme d’Etat d’Educateur(trice) spécialisé(e) (DEES) se prépare en trois ans. Les études comprennent, en alternance, une formation théorique (pédagogie, relations humaines, approche des handicaps, pédagogie de l’éducation spécialisée, vie collective, économie et société, unité juridique...), et des stages pratiques.
- Pré-requis :
- Diplôme
• Être titulaire du baccalauréat ou d’un titre admis en équivalence pour l’entrée à - l’université
• ou d’un diplôme d’État de travail social ou para-médical sanctionnant une
- formation professionnelle de 2 ans
• ou du certificat d’aptitude aux fonctions d’aide médico-psychologique et avoir
- exercé 5 ans dans un emploi correspondant
Épreuves du Concours (variable selon les écoles)
1 • Epreuves écrites
* Rédaction * Résumé
* Analyse de texte et questions
* Questionnaire portant sur la culture générale
2 • Épreuves orales
* Entretien avec un jury
* Tests psychotechniques
Vous devez vous adresser à l’école d’Éducateur Spécialisé où vous souhaitez passer votre concours afin de déposer un dossier d’inscription. Votre inscription au CERFPA est indépendante de l’inscription au concours
- Résumé du programme :
Module 1 : Module de Français
- Les outils du discours : concision, reformulation lexicale, étymologie, rappels
--conjugaisons...
- L’argumentation : organisation du raisonnement, différents types
--d’arguments...
- Maîtrise des techniques de l’écrit
- Techniques de rédaction, de dissertation : différents types de plan
- Techniques pour commenter un texte
- Techniques de résumé de texte : but, démarche, différentes étapes, sens global --et secondaire, articulations,...
- Techniques de synthèse ; méthodologie, tableau synoptique
- Techniques d’analyse de texte
Les textes servant aux exercices sont de genre différents :
littéraires, articles de presse liés à l‘actualité, aux thèmes sociaux économiques, à la culture générale.
Module 2 : Tests de personnalités / tests psychotechniques/ QCM
- Notions de personnalité
- Concept théoriques : théories typologiques (somatiques, fonctionnelles,
--psychologique), théorie des traits de la personnalité, théories
--psychodynamiques --et psychopathologiques...
- Troubles de la personnalité : description des différents troubles
- L’évaluation psychologique : définition, utilité des tests,
- classification des tests en psychologie...
- L’évaluation de la personnalité
- Contenu et objectifs des différents questionnaires :
- Questionnaire de diagnostic de la personnalité,
- Questionnaire-destiné aux enfants
- Échelle d’évaluation de l’autisme infantile..
- Les techniques projectives : définition, originalités
--But des différentes méthodes
- Test du Rorschard
- Test du T.A.T.
- Test de frustration de Rosenzweig
- Test du village
- Test de l’arbre
- Tests destinés aux enfants
- CAT, Patte Noire, Rorschach, Scenotest...
- Conditions de l’évaluation de la personnalités : qui ? où ? comment ?
--pourquoi ?......
- Tests psychotechniques
- Historique, tests d’aptitude numérique, verbale, de raisonnement logique,
- d’attention..
- Entraînement aux QCM de culture générale
Module 3 : développement psychologique de l’enfant
- Théorie de l'attachement
- éthologie de l'enfant
- école intéractionniste
- le sommeil chez l'enfant
- l'alimentation
- le langage (langage et identité, le langage et l'enfant, repères chronologiques)
- le jeu (une affirmation de soi, évolution du jeu, apport psychanalytique)
- l'imaginaire (la pensée chez l'enfant, le mensonge, les peurs enfantines)
- l'agressivité
- l'intelligence
- la différenciation sexuelle
- (bases physiologiques, psychologiques et sociologiques)
- l'enfant et son environnement
- la famille (le père, la fratrie, conflits familiaux et divorce, l'adoption)
- concepts fondamentaux de la psychanalyse (notion d'inconscient, les stades
- libidinaux, notion de fixation et de régression)
- de la vie fotale à la petite enfance
- l'observation du nourrisson - période fotale - naissance et période néo-natale
- (approche psychanalytique de la naissance, l'accouchement)
- la première année (développement neuropsychique, le développement affectif)
- l'enfant dans sa deuxième année
- l'école et la socialisation de l'enfant (la crèche - l'école maternelle - les difficultés - scolaires) - aspects sociaux et culturels de l'éducation
- autres cultures, autres pères, autres mères...
- Modalités : cours en ligne
Durée des études : 4 à 8 mois
Accessible en ligne pendant 12 mois
2008 au 2009 ()
2008 au 2009 ()
