Formation : Expert en E-learning (cycle long)
Se former avec
DeMos
- Renseignements :
- Durée : 2 Jours
- Type : En centre
- Diplômant : Oui
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Prix H.T. € :4375.00
- Objectifs :
- mettre en œuvre et animer des actions de formation intégrant les nouvelles technologies éducatives ; élaborer une formation ouverte ou mettre à distance une formation existante
- Public visé :
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responsables Formation ou formateurs confirmés, appelés à élaborer et à animer des dispositifs de formation intégrant les NTE
- Enjeux et place du e-learning dans l'entreprise Bâtir et piloter un projet e-learning Savoir concevoir et réaliser un dispositif pédagogique e-learning Mettre en place et assurer le tutorat
Les fondamentaux d'un projet e-learning Modèle individualisé et modèle collaboratif Modalités temporelles : synchrone et asynchrone Les différents formats de dispositifs de e-formation Technologies du e-learning Etapes et acteurs d'un projet e-learning Formats de dispositifs mixtes Outils 'spécialisés' : classe virtuelle, LMS, CMS, LCMS, logiciels auteur
Les grandes phases à identifer et à mettre sous contrôle
Amont du projet : . études préalables : étude de besoin, d'opportunité et de faisabilité . cahier des charges . appel à la sous-traitance : analyse et sélection des offres
La conception d'un dispositif e-learning Fondamentaux de la pédagogie et leur impact : . aspects spécifiques à la formation e-learning . prise en compte des théories de l'apprentissage dans la conception de dispositifs : behaviorisme, cognitivisme et constructivisme Conception d'une proposition générale : . analyse documentaire et extraction d'expertise . argumenter pour chaque fonction les outils de formation et de communication retenus . décrire le dispositif dans ses grandes lignes : objectifs, découpage modulaire (granularusation), modalités d'animation, moyens mobilisés, modalités d'évaluation, contraintes techniques (plateformes, normes...) Conception détaillée du dispositif : . conception d'une ressource pédagogique interactive (asynchrone) . rédiger un synopsis . rédiger un scénario pédagogique adapté . formaliser le brief graphique . définir l'ergonomie de l'interface . définir les intentions de traitement, la métaphore . faire valider ses propositions
Piloter la réalisation des supports : . organiser le travail avec les équipes graphiques et informatiques . faire réaliser et tester le prototype . conception d'une activité pédagogique synchrone . revue de conception et validations
Déploiement : formation et information des acteurs . prise en main de l'outil par les apprenants . information des managers et formation sur le poste de travail . accompagnement et suivi des stagiaires . séances de regroupement (en salle, en conférence téléphone...)
Le tutorat Fondamentaux : . e-tuteur et formation à distance . importance du tuteur dans la formation à distance . conditions de réussite Modèles, modalités, formats de dispositifs et outils du tutorat : . modèle 'individualisé' et 'collaboratif' : fonctions et outils du tutorat . modalité 'synchrone' : chat, vidéoconférence, téléphone . modalité 'asynchrone' : e-mail, forums, fax . formats pédagogiques et rôle(s) du tuteur dans chaque dispositif Principales fonctions tutorales : . fonction 'facilitateur de l'apprentissage' : . adaptation des parcours d'apprentissages . création d'activités pédagogiques . feedback et contribution aux forums
Fonction 'Expert du contenu' : . apports théoriques en mode synchrone . témoignages et contribution aux forums de discussion Fonction 'Régulation du groupe' : . arbitrage et résolution de conflits . animation, relance des groupes et des individus Fonction 'Evaluation' : . positionnement initial de l'apprenant-diagnostic des besoins . validation des pré-requis . animation des séquences d'évaluation formatives
Evaluation et conditions de réussite . différents niveaux d'évaluation . tableau de bord du projet Conditions de réussite : . prise en compte de la dimension informatique . E-learning et conduite du changement . retour sur investissement et maîtrise budgétaire . stratégie de communication autour du projet . infrastructures et supports techniqueS fiables et correctement dimensionnés . processus de conduite de projet rigoureux et instrumenté Bilan qualité du projet
- expert en technologies éducatives, chef de projet multimédia
27/11/2008 au 28/11/2008 (75)
05/03/2008 au 06/03/2008 (75)
17/04/2008 au 18/04/2008 (75)
19/05/2008 au 20/05/2008 (75)
30/06/2008 au 01/07/2008 (75)
30/10/2008 au 31/10/2008 (75)
11/12/2008 au 12/12/2008 (75)
20/03/2008 au 21/03/2008 (75)
05/05/2008 au 06/05/2008 (75)
02/06/2008 au 03/06/2008 (75)
10/07/2008 au 11/07/2008 (75)
13/11/2008 au 14/11/2008 (75)
22/12/2008 au 23/12/2008 (75)
03/04/2008 au 04/04/2008 (75)
15/05/2008 au 16/05/2008 (75)
16/06/2008 au 17/06/2008 (75)
16/10/2008 au 17/10/2008 (75)
