Le diplôme répond à une importante demande. L'autisme infantile, décrit en 1943 aux Etats-Unis par Léo Kanner, est une pathologie grave de l'enfance dont on rapproche un certain nombre d'autres troubles envahissants du développement (dysharmonies psychotiques et psychoses déficitaires). Ces troubles peuvent entraîner des handicaps importants et nécessitent une prise en charge spécifique, aussi précoce que possible, avec le concours d'équipes multidisciplinaires de soin, d'éducation et de socialisation formées au partenariat et au travail de réseau. Alertés récemment par des associations de parents, les pouvoirs publics ont promu une politique nouvelle dans ce domaine et inscrit l'autisme dans leurs priorités.
L'objectif est donc d'assurer une formation à la fois théorique et pratique aux différents personnels des institutions sanitaires et médico-sociales appelés à collaborer dans ce domaine. Le diplôme est ouvert à toutes les professions qui concourent au dépistage, au traitement et à l'éducation des personnes autistes, afin de leur donner un bagage commun. Il représente ainsi une expérience d'échanges interprofessionnels qui a déjà, en elle-même, valeur pédagogique.
Son inscription dans un cadre universitaire est un gage d'universalité et de non-exclusive dans la prise en compte des diverses approches, souvent présentées comme rivales et qui sont en fait complémentaires.qui a déjà, en elle-même, valeur pédagogique.
Sont autorisés à s'inscrire à ce diplôme :
- Les docteurs en médecine titulaires du DES de psychiatrie, du DESC de pédopsychiatrie, du DES de pédiatrie et les médecins titulaires des spécialités correspondantes des pays de la C.E.E.
- Les internes de spécialités préparant le DES de psychiatrie ou le DES de pédiatrie, les étudiants en cours de formation dans les DIS de ces spécialités, les psychiatres et les pédiatres en formation de la C.E.E., les étudiants de l'AFSA de pédopsychiatrie.
- Les psychologues cliniciens titulaire du DESS de psychologie ou du DEA de psychologie avec autorisation d'exercice clinique, les travailleurs sociaux, les orthophonistes, les psychomotriciens, les infirmiers psychiatriques, les éducateurs spécialisés, titulaires des diplômes permettant l'exercice de leur profession. Les candidats de ce troisième alinéa doivent justifier d'une pratique professionnelle dans leurs discipline d'au moins deux ans.
- Les autres candidatures doivent être soumises pour dérogation à l'équipe pédagogique
Programme :
Durée de la formation : 2 ans.
Le nombre de places est limité à 50.
L'enseignement théorique compte 120 h regroupées en 15 journées de 8 heures. Il comporte 5 modules :
- Psychopathologie et biologie de l'autisme : 3 journées
- Diagnostic - Evaluation : 3 journées
- Prise en charge thérapeutique : 4 journées
- Prise en charge éducative, pédagogique et sociale : 4 journées
- Travail avec les familles : 1 journée.
L'assiduité aux 5 modules sera exigée pour présenter l'examen.
Le D.U. se déroule sur deux ans, à raison d'un vendredi par mois ( sauf exception, le 3ème vendredi du mois ), 9 séances la première année, 10 la seconde année.
ü La première année est consacrée à l'épidémiologie, à la nosologie, au diagnostic, à l'évaluation et aux principales approches théoriques : biologique, développemental, cognitiviste, sociologique et psychodynamique.
ü La deuxième année est consacrée à la présentation et à la discussion d'un certain nombre d'expériences éducative et ou thérapeutique avec des enfants, des adolescents, et des adultes.
ü Pendant les deux années, chaque journée se conclut sur une réflexion sur la pratique, en petits groupes, où les participants sont invités à apporter et à discuter ensemble avec deux animateurs, leur expérience professionnelle, dans le cadre institutionnel qui est le leur.
L'enseignement pratique se fait sous la forme de stages sur des terrains choisis par l'étudiant avec l'accord de l'équipe pédagogique et signature d'une convention de stage. Le terrain professionnel de l'étudiant peut être reconnu comme terrain de stage. La durée du stage est au minimum de 120 demi-journées.
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