Formation : Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines - Spécialité : Formation de Formateurs
Se former avec
UNIVERSITE PARIS X NANTERRE CEP
- Renseignements :
- Durée : 0 Jour
- Type : En centre (inter)
- Diplômant : Oui
-
Prix H.T. € :N.C.
- Objectifs :
- Cette formation qualifiante centrée sur le face à face pédagogique vise À :
Ø Appréhender et maîtriser les aspects pédagogiques et situationnels des différents niveaux de l'acte de formation.
Ø Former au plan psychosociologique à la dynamique des groupes en formation.
Ø Former au diagnostic et à l'analyse des pratiques.
Compétences visées :
Ø Concevoir, conduire une séquence de formation
Ø Evaluer une action de formation
Ø Concevoir et/ou choisir des supports d'animation
Ø Analyser son environnement professionnel
Ø Analyser les besoins en formation
Ø Travailler avec des publics adultes de différents profils
Ø Animer et réguler un groupe en formation
Ø S'exprimer et communiquer en situation pédagogique
Ø Utiliser les outils et les techniques de la formation des adultes
Vecteur privilégié de l'adaptation aux mutations techniques, socio-économiques et culturelles, la formation continue se doit de répondre aux besoins de changements continus. Acteur central de ce processus, le formateur intervient dans un contexte souvent instable où s'entremêlent les plans organisationnels, psychosociologiques et psychologiques, économiques, juridiques.
Face à la variété des demandes et attentes, il ne peut plus se conforter dans les aspects purement techniques de la maîtrise des connaissances. Il doit répondre aux rôles pluriels qu'il se voit attribuer et constamment redéfinir et resituer son intervention dans un ancrage marqué par la diversité des modèles et des mentalités.
Le cycle de formation de formateurs a pour objectif de proposer au-delà des aspects purement pédagogiques, une analyse de la relation formative et une interrogation des pratiques, ainsi qu'une compréhension des enjeux sociaux et institutionnels de la formation.
Il a été conçu au sein du Centre d'Education Permanente par une équipe pluridisciplinaire de l'Université Paris X Nanterre en étroite collaboration avec le département des Sciences de l'Education et après concertation avec les milieux professionnels.
Débouchés professionnels :
Secteur(s) d'activité(s) :
Education
Métiers :
Formateur/formatrice, Responsable pédagogique, Consultant/consultante en formation, Concepteur-organisateur/conceptrice-organisatrice en formation
- Public visé :
-
- Personnes exerçant ou ayant exercé des fonctions de Formateur et désirant approfondir leurs connaissances pratiques en formation d'adultes et faire un retour critique et théorique sur leur professionnalisation et leurs pratiques.
- Personnes ayant de solides connaissances dans un domaine spécifique et/ou professionnel et désirant s'orienter dans une activité de Formateur afin d'assurer une évolution de carrière, une mobilité ou une reconversion.
- Pré-requis :
- Bac + 2 - Être titulaire d'un diplôme de Bac + 2 ou plus
Ou
- Justifier de 3 ans d'expérience professionnelle acquise au cours d'une activité salariée dans le domaine de formation d'adulte ou dans un domaine spécifique et/ou professionnel. Ces connaissances et ces aptitudes en relation avec la formation demandée doivent être prouvées et seront soumises à vérification par la commission pédagogique d'admission. Tout candidat doit avoir un projet professionnel cohérent avec l'objectif de la formation.
Ou
- Justifier de 5 ans d'expérience professionnelle acquise au cours d'une activité salariée ou non-salariée, ou d'un stage ou de connaissances et d'aptitudes acquises hors de tout système de formation. Ces connaissances et ces aptitudes en relation avec la formation demandée doivent être prouvées et seront soumises à vérification par la commission pédagogique d'admission. Tout candidat doit avoir un projet professionnel cohérent avec l'objectif de la formation.
Dans tous les cas, le candidat ne doit avoir échoué en L2 (deuxième année de DEUG) en Sciences de l'Éducation durant les trois dernières années précédant sa candidature à la formation.
- UEFOND1 : Pédagogie et relation pédagogique en formation d'adulte (85 Heures / 7,5 Crédits):
EC1- Approche clinique de la relation formative
EC2- Processus d'apprentissage et psychologie cognitive des adultes
EC3- Les grands courants pédagogiques en formation d'adultes
UEFOND2 : Cadre institutionnel et environnement de la formation (80 Heures / 6 Crédits)
EC1- Cadre institutionnel de la formation
EC2- Environnement de la formation (emploi/formation)
UE complémentaire professionnalisante 1 : Pratiques de formation et analyses des pratiques (130 Heures / 12 Crédits)
EC1- Ateliers pédagogiques (jeu de rôles, cas, simulation, pédagogie du projet)
EC2- Formation et multimédia
EC3- Expression orale en situation pédagogique
UE complémentaire professionnalisante 2 : Ingénierie pédagogique de la formation (159 Heures / 15 Crédits)
EC1- Ingénierie pédagogique de la formation
EC2- Animer et réguler un groupe en formation
EC3- Conduite de réunion et travail en équipe
EC4- Conduite d'entretien en situation pédagogique
EC5- Analyse de la pratique
UE complémentaire professionnalisante 3 : Projet professionnel
(150 Heures / 6 Crédits)
EC1- Projet professionnel
UE complémentaire 4 : Méthodologie et Mémoire (10,5 Crédits)
EC1- Méthodologie de mémoire
EC2- Mémoire
UE complémentaire 5 : Anglais (30 Heures / 3 Crédits)
EC1- Anglais de spécialistes
- Durée des études : 9 mois
Stage
Stage obligatoire
420 heures de stage pratique
Le stagiaire qui suit la formation dans le cadre d'un contrat ou d'une période de professionnalisation ou dans le cadre d'un plan de formation effectue le stage dans la structure à laquelle il appartient.
Le stagiaire demandeur d'emploi ou salarié bénéficiant d'un CIF à temps plein effectue le stage dans un organisme extérieur.
Le stagiaire effectue sa recherche de stage pratique en entreprise en fonction de ses objectifs, de ses attentes et de sa démarche d'insertion. Il peut toujours consulter l'équipe pédagogique qui l'assistera dans ses choix et ses orientations. Le coordinateur de la filière doit approuver la mission et le lieu du stage.
