Formation : Magistère de Science sociale historique

Se former avec UNIVERSITE PARIS X NANTERRE CEP

Objectifs :
Le magistère de Science sociale historique de l'Université Paris-X Nanterre est un diplôme d'Université sur trois années (L3, M1, M2). Il se donne pour objectif d'offrir un diplôme résolument bi-disciplinaire à de très bons étudiants désireux d'un parcours intégré combinant principalement la sociologie et l'histoire afin de les former dans un cadre adéquat à l'enseignement et à la recherche. A l'issue de la formation, ces étudiants seront en mesure de produire un travail personnel de recherche et de réflexion. Ils auront aussi acquis des compétences méthodologiques, des capacités de réflexion et une vaste culture qui leur permettront d'exploiter et de produire des informations, tout en étant capables de s'adapter à diverses situations professionnelles.

Pré-requis :
- Pour une entrée en première année (L3), validation des deux premières années d'une licence d'histoire, mineure sociologie ou mineure sciences politiques ou d'une licence de sociologie mineure histoire. - Pour une entrée en deuxième année (M1), licence d'histoire, mineure sociologie ou mineure sciences politiques ou licence de sociologie mineure histoire. - La formation est également ouverte aux étudiants issus des classes préparatoires B/L (Lettres et Sciences Sociales).

En termes de savoir : Apprentissage disciplinaire de la sociologie et de l'histoire. Confrontations interdisciplinaires, connaissance des champs interdisciplinaires. Apprentissage et confrontations des méthodes de l'histoire et de la sociologie, avec une forte insistance sur les travaux empiriques. Lecture systématique d'un corpus d'œuvres. Pratique de l'anglais ou d'une autre langue vivante. En termes de savoir-faire : Savoir mener une enquête qualitative ou quantitative, sur un corpus vivant ou écrit, seul ou en équipe. Savoir lire des textes (en français et en anglais) de sociologie et d'histoire. Savoir confronter deux approches disciplinaires sur un même objet. Savoir exploitation des connaissances, capacité à les exposer par écrit (rédaction de mémoires) mais aussi par oral. Apprentissage universitaire de la réflexion personnelle et du débat intellectuel. Capacité à analyser les différents enjeux d'un problème et les différentes échelles auxquelles il se pose, capacité à élaborer des réponses et des solutions, capacité à faire des choix.