Université Paris 8 - FI
Master Mention Sciences de l'éducation, parcours Education tout au long de la vie
Master 2
2 an(s)
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Objectifs
Présentation - Master Mention Sciences de l'éducation, parcours Education tout au long de la vieLa mention Sciences de l’éducation a un double objectif de formation généraliste ouvrant à la possibilité de poursuivre des études au niveau du doctorat, et de formation spécifique permettant l’appropriation de savoirs et de compétences. La pédagogie associe un cursus progressif d’apprentissage des savoirs scientifiques et des méthodologies de recherche et de professionnalisation, à la construction individualisée du parcours de l’étudiant autour de sa thématique de recherche. Ce principe (progressivité et individualisation) anticipe sur sa future profession, où il devra faire preuve d’un sens de la recherche, de la responsabilité et de l’encadrement éducatif et formatif.
L’objectif du parcours « Éducation tout au long de la vie » met l’accent sur les apprentissages et l’éducation qui se jouent dans les situations les moins formelles, qu’il s’agisse d’enfants ou d’adultes. Il est centré sur les interventions éducatives et de formation hors champ scolaire, dont l’importance actuelle en termes de dispositifs sociaux et domaines d’activités est en pleine croissance et sur l’ensemble des ressources culturelles et sociales porteuses d’apprentissages que l’on en ait ou non conscience. Il est particulièrement en phase avec l’évolution d’un monde contemporain où la trajectoire professionnelle est pleine de ruptures et de transformations. Cette formation ne conduit pas à la seule formation d’enseignants chercheurs universitaires, mais à une formation de professionnels, spécialistes de la recherche en éducation, de l’expertise, qui sachent analyser les conditions et l’impact de mise en place de dispositifs éducatifs, d’interventions éducatives et sociales, en fonction des publics et du contexte.
POURSUITES D’ETUDES ET DEBOUCHES PROFESSIONNELS :
L’éventuelle poursuite d’études en doctorat se fait dans l’école doctorale « Sciences sociales ».
La mention s’adressant à des étudiants en formation initiale comme à des étudiants salariés exerçant déjà dans le champs de l’enseignement, du travail social, des métiers du soin, les objectifs en terme de débouchés sont de nature assez différente, insertion professionnelle, pour les uns, mobilité et promotion, pour les autres. Ce parcours s’adresse à des personnes souhaitant pratiquer des interventions éducatives (responsables et porteurs de projets), au sein des municipalités, dans le secteur associatif (local ou international), dans le secteur du développement local (animation socioculturelle, périscolaire, médiation éducative, accompagnement et soutien éducatif, éducation populaire, échanges internationaux, insertion, éducation à la santé, prévention, VAE, pédagogie interculturelle…). Le domaine des métiers de l’accompagnement de l’orientation des adultes aux différents âges de la vie constitue également un débouché en plein essor.
Programme
1ère année de Master (M1) :SEMESTRE 1 :
UE Orientation et suivi :
- Atelier : Construction du projet de recherche.
- 1 EC au choix :
- Découverte d’un EC d'un autre parcours du master ou.
- Approfondissement de l’orientation.
UE Questions théoriques) : 2 EC au choix :
- Penser l’institution.
- Penser les âges de la vie.
- Penser les pédagogies émancipatrices.
- Penser la critique sociale.
- Penser le sujet et la personne ou penser le corps.
- Le journal de recherche.
- L'observation participante.
- Démarches et conduite d'entretiens de recherche.
- Recherche - Action IDEFI-Créa TIC.
- Approche multiréférentiel.
- Ethnographie et comparaisons.
- Questionnaire, Entretien en situations professionnelles, évaluation.
- Figures de l’ethnicité.
- Corps vécu et tournant de vie.
- Autoformation et réflexivité.
- Education numérique et rapport aux savoirs.
- Education populaire et formation adultes : Approches critiques.
- Apprendre par l'expérience et le quotidien.
- Découverte thématique.
SEMESTRE 2 :
- UE Ressources culturelles, éducatives et méthodologiques :
- Ressources culturelles et éducatives extérieures (séminaires hors parcours mention, colloques, journées d’études).
- 1 EC au choix :
- Interculturalité / Intercompréhension et projet d’éducation.
- Interculturalité, mondialités, identités hybrides.
- Langues.
- Interculturalité / Intercompréhension et projet d’éducation.
UE Langues et ouverture interculturelle :
- Interculturalité / Intercompréhension et projet d’éducation.
- Interculturalité, mondialités, identités hybrides.
- Langues.
UE Méthodologie et présentation de la note d'investigation :
- Présentation collective et évaluation de la note d'investigation.
- 2 EC au choix :
- Démarches et problématisation.
- Lecture et Ecriture de textes scientifiques.
- Techniques d'enquête.
2nde année de master (M2) :
SEMESTRE 3 :
TRONC COMMUN DU PARCOURS :
- Pratiques de la recherche : Démarches compréhensives et approches qualitatives.
- Approche ethnographique de la recherche de terrain et implication.
- Approches multi référentielles.
- Apprendre et s'éduquer hors ou marge de l'école.
- Mobilité et apprentissage.
- Altérités, expériences et existences.
- L'entrée dans la vie : Inachèvement, assignation et émancipation.
- Pratiques langagières, apprentissages formels et informels en milieux professionnels.
- Les ressources technologiques, culturelles et sociales pour une éducation conçue tout au long de la vie : Mise en place d’un travail en réseau (recherche-formation).
- Séminaire extérieur.
SPECIALISATION RECHERCHE :
UE Les interventions éducatives et sociales et leurs enjeux dans une éducation tout au long de la vie : 1 EC au choix :
- Recherche - Action IDEFI-Créa TIC.
- L’analyse institutionnelle : Une pensée critique de l’intervention sociale.
Encadrement individualisé et collectif.
SPECIALISATION PROFESSIONNELLE :
UE Les interventions éducatives et sociales et leurs enjeux dans une éducation tout au long de la vie :- Élaboration d’un projet professionnel et Analyse d’un appel d’offres .
- 1 EC au choix :
- Recherche - Action IDEFI-Créa TIC.
- L’analyse institutionnelle : Une pensée critique de l’intervention sociale.
UE Accompagnement du mémoire professionnel et suivi du stage :
- Élaboration du mémoire professionnel.
- Suivi de stage 1.
SEMESTRE 4 :
TRONC COMMUN DU PARCOURS :
- Approches critiques des politiques éducatives et sociales en matière d’Education tout au long de la vie.
- Ethique de l’éducation.
UE Actualités des recherches et des pratiques en ETLV :
- Analyse des dimensions épistémologiques, théoriques et méthodologiques de recherches en ETLV.
SPECIALISATION RECHERCHE :
UE Développement du projet et soutenance du mémoire :
- Suivi méthodologique et écriture du mémoire.
- Rédaction et soutenance du mémoire de recherche.
SPECIALISATION PROFESSIONNELLE :
UE Accompagnement du mémoire professionnel et suivi de stage :- Suivi de stage 2.
- Accompagnement du mémoire professionnel.
- Elaboration du projet professionnel.
UE Rédaction et soutenance du mémoire professionnel.
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