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Formation : Master Pro SHS Mention : Psychologie Spécialité : Psychopathologie et Psychologie clinique


Se former avec UNIVERSITE PARIS X NANTERRE CEP

UNIVERSITE PARIS X NANTERRE CEP
 
  • Renseignements :
  • Durée : 0 Jour
  • Type : En centre (inter)
  • Diplômant : Oui
  • Prix H.T. € : N.C.
  • Objectifs :
  • Cette formation spécialisée vise à donner les connaissances et les compétences cliniques et psychopathologiques nécessaires à la compréhension des phénomènes psychopathologiques, que leurs expressions soient psychiques ou somatiques chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson.
    Elle prépare à l'exercice professionnel des psychologues recrutés dans les centres de soins hospitaliers, généraux ou spécialisés en particulier dans les services de médecine (plus précisément ceux qui concernent les maladies chroniques, les urgences, et la périnatalité) et les services d'addictologie, dans les lieux d'accueil sociaux, médico-sociaux, médico-éducatifs, ainsi que dans les diverses institutions qui organisent la prise en charge des troubles psychologiques.
    En termes de savoir :
    - Connaissances fondamentales en matière de théories psychopathologiques, notamment psychanalytiques, permettant aux étudiants de suivre ultérieurement des formations complémentaires en psychanalyse et psychothérapie.
    - Connaissance des fondements théoriques (psychométrie clinique) des méthodes d'évaluation clinique quantitatives et projectives.
    - Connaissances fondamentales en psychopathologie (sémiologie, nosologie, étiologie, épidémiologie) du nourrisson, de l'enfant, de l'adulte.
    - Connaissance fondamentale de la psychopathologie des personnes (nourrisson, enfant, adulte) ayant des troubles somatiques graves (cancer, insuffisance rénale, SIDA, etc.), des troubles psychosomatiques (allergies, eczéma etc.)
    - Connaissance de la psychopathologie des nouvelles désorganisations psychiques (Conduites addictives (toxicomanies, alcoolisme, anorexie-boulimie, addictions aux jeux, aux images etc , traumatismes liés aux catastrophes, aux sévices sexuels et par carence). Le nourrisson, l'enfant et l'adulte sont concernés.
    En termes de savoir-faire :

    - Savoir analyser les difficultés et symptômes présentés par un patient (enfant, adulte), un couple, une « dyade » mère-nourrisson ou jeune enfant, une famille.
    - Savoir diagnostiquer un trouble psychopathologique et savoir évaluer l'intensité, la fréquence, la gravité des difficultés, notamment au moyen d'instruments d'évaluation spécialisés (entretiens structurés, semi-structurés ou non structurés, tests d'aptitudes ou de personnalité, questionnaires, échelles d'évaluation de la pathologie)
    - Savoir poser un diagnostic syndromique et structural et relativiser ce diagnostic en situant le trouble dans l'ensemble du fonctionnement psychologique de la personne en cause, dans ses relations interpersonnelles actuelles (familiales, conjugales, professionnelles, sociales, etc.), dans son histoire, etc.
    - Savoir évaluer la pertinence d'une intervention psychologique, sociale, médicale et préconiser l'intervention opportune.
    - Savoir conduire des entretiens d'investigation et de soutien psychologique.
    En termes de compétence professionnelle :
    - Être capable d'évaluer le fonctionnement psychique, les difficultés d'un nourrisson et son « environnement » d'un enfant ou d'un adulte.
    - Être capable de rédiger un compte rendu d'examen psychologique ou d'entretien.
    - Être capable de conduire des entretiens d'investigation clinique et de soutien psychologique.
    - Être capable d'animer des réunions de travail et de comprendre la dynamique des groupes.