Objectifs généraux et spécifiques • Niveaux approfondis de compétences des outils, connaissances, principes, attitudes et philosophie de la PNL. • Comprendre en profondeur comment se structure l'expérience subjective. • Savoir identifier les niveaux d'intervention d'un état problème et réorganiser les expériences. • Maîtriser les acquis au niveau du savoir, du savoir-faire et du savoir-être. • Acquérir une compétence significative au niveau de la modélisation qui permet une autonomie afin de créer de nouveaux modèles et de participer à l'évolution de la PNL. • Satisfaire aux critères de certification de Maître-Praticien.
Contenu (à titre indicatif et non exhaustif) • Le cadre objectif : Début d'une communication efficace. Éléments additionnels. Le métaobjectif. Formulation d'un objectif. Vérifier et affiner son objectif. • Les méta-programmes : Etude de l'ensemble des filtres de sélection que nous utilisons pour orienter et structurer nos processus de traitement de l'information une fois qu'elle a passé nos portes d'entrée sensorielles. • Les critères ou valeurs : Étude des concepts qui nous sont spécifiques et fondamentaux pour organiser nos expériences. Mise à jour et utilisation. Hiérarchisation des critères. Influer sur la hiérarchie. • Les systèmes de valeur : Les facteurs de changement. Le modèle de valeurs selon Graves. Considérations sur le système des valeurs émergent. • Les croyances : Structure d'une croyance. Les croyances limitantes. Les nouvelles croyances : définition, installation, etc. Schéma de changement des croyances (recadrage, modèles, etc.). • Empreinte et ré-empreinte : Notions historiques. Les empreintes en PNL. Identification des empreintes. Processus de ré-empreinte. • La notion de seuil : Le seuil, élément de la restructuration du temps. Le seuil de tolérance dans une relation. • Les modèles de stratégies avancées : La macro-structure de l'expérience subjective. L'influence des niveaux logiques sur le processus créatif. L'influence des métaprogrammes sur le processus créatif. Le modèle « R.O.L.E. » : Représentation – Orientation – Liens – Effets. Outil d'analyse visant une meilleure compréhension des processus de pensée. Le modèle « SOAR » : State Operator And Results. Structure de résolution de problèmes proposée comme un système expert d'apprentissage continuel. Le modèle « S.C.O.R.E. » : Symptômes, Causes, Objectifs, Ressources, Effets. Identification des éléments significatifs permettant d'organiser efficacement l'information en vue de tout type d'objectif ou changement. • L'identité : Reconnaître son identité, ses caractéristiques fondamentales et organiser ses différents modes d'expression en un tout cohérent. Nature et dimensions de l'identité personnelle. Identité et le concept de soi. Les caractères fondamentaux. Notion d'ego. Les zones d'ombre. La métaphore de vie. • Le Transpersonnel : Dernier stade des niveaux logiques, mettre en conscience les cadres de référence. Notion d'abus spirituel. Le décodage de la structure d'un rituel. Le « Dynamsoar » ou comment explorer un cadre de référence plus large. • La modélisation : Etude du processus de modélisation dans ses différentes phases. Étude de ses principes généraux. Les facteurs de la modélisation. Les étapes du processus de modélisation. Plan d'intervention en modélisation. Stratégie avancée de modélisation. Conditions pour définir un projet de modélisation. Mise en pratique approfondie de la modélisation intégrant les outils de la PNL. • Les critères de certification de Maître- Praticien en PNL : Comment les aborder et s'auto-évaluer. Processus de certification. Synthèse générale.
Informations complémentaires :
Certification Etude de cas + Soutenance orale + Evaluation écrite
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