Grâce aux nombreuses activités manuelles proposées (papier, feutre...), les ateliers d'enfants contribuent à l'éveil et à l'épanouissement de ceux-ci. Les personnes encadrant les enfants au sein de ces différents ateliers doivent posséder certaines qualités, aimer s'occuper des enfants, être à l'écoute de chacun d'entre eux, être joyeuse et agréable.
Ces qualités sont certes indispensables mais elles restent insuffisantes.
Une bonne connaissance de la psychologie de l'enfant ainsi que de la pédagogie pour mener à bien des activités créatives est indispensable.
C'est pourquoi le C.N.F.D.I. a axé sa formation autour de ces deux thèmes avec de nombreux cas pratiques.
Quel que soit votre âge, vous pouvez suivre notre formation avec les mêmes chances de débouchés professionnels.
Programme :
VOTRE PROGRAMME D' ETUDES : (13 TOMES)
1 à 4 - Psychologie de l'enfant (4 Tomes) :
L'enfant découvre son corps, les troubles de la personnalité, l'enfant mange, l'enfant et le sommeil,
l'enfant et les jeux, les troubles psychomoteurs, l'enfant s'exprime...
5 - Pédagogie - activités d'éveil :
Notions fondamentales et cas pratiques. Les activités de langages, les jeux sensoriels,
physiques, intellectuels, l'expérience motrice, l'initiation à la cuisine, les activités avec de l'eau et du sable, les dessins
(analyse des points, des courbes, des boucles, des traits, des couleurs...), le modelage, la peinture...
6 - Présentation des différents modes d'accueil des enfants de 0 à 6 ans :
La crèche familiale: modalités d'accueil, conditions d'admission, équipe d'encadrement, projet pédagogique…
La halte-garderie: définition, équipe, contenu pédagogique.
La P.M.I. (Protection Maternelle et Infantile): organisation et missions.
Etude de cas pratiques. Présentation de la place de l'animatrice d'ateliers d'enfants au sein de ces différentes structures.
7 - Pédagogie et psychologie :
Pédagogie générale: l'acte éducatif, les moyens d'actions pédagogiques, les méthodes d'enseignement...
Psychopédagogie: les besoins de l'enfant, l'enfant dans un groupe, l'enfant et le jeu...
Pédagogie spéciale: lecture, écriture, mathématiques, histoire-géographie, chant, travail manuel, dessin...
8 - Techniques socio-éducatives et de loisirs :
La pédagogie. Pourquoi proposer des activités aux enfants. L'aménagement des locaux. Les activités et l'animation. Les six principes de travail. Jeux individuels ou de groupes. Récits, contes et livres pour enfants.
9 - Activité et animation :
Chants, comptines, expression musicale et corporelle. Les activités manuelles et les jeux extérieurs. Les principes d'ergonomie et d'économie - L'animation. Les structures d'accueil du jeune enfant...
10 - Evaluation des compétences de la petite à la moyenne section de l'école maternelle :
Qu'est-ce que l'enfant de l'école maternelle doit-il être capable de faire avant d'entrer au C.P.
(Cours Préparatoire)? Evaluation des compétences dans les matières suivantes: français, mathématiques, vie collective, découverte du monde des objets...
11 - Hygiène domestique :
Chaque année, on recense un nombre considérable d'accidents de la vie courante.
Objectifs du cours: présentation des dangers, prévention des accidents, premiers soins.
12 - Développement de l'enfant :
Le nouveau-né: La peau, le visage, le cordon ombilical, les selles…
Différents tests réalisés à la naissance.
Développement physique: La taille, le poids, les dents, l'ossification…
Développement viscéral et sexuel.
Développement moteur: Acquisitions.
Développement psychomoteur, sensoriel et de l'intelligence...
13 - Hygiène de l'enfant :
L'hygiène corporelle (les changes, la propreté et la toilette de l'enfant),
l'hygiène de vie (la chambre, le ménage, le sommeil, la santé et l'environnement de l'enfant), l'hygiène alimentaire...
Informations complémentaires :
Progression Pédagogique : Chaque cours est conçu de façon progressive pour un maximum d'efficacité.
Chaque tome est divisé en 4 parties: 1 - Les données de base à connaître. 2 - Des exemples et des exercices concrets corrigés vous sont proposés pour vous montrer comment on applique concrètement les données de base. 3 - Une grille d'auto-évaluation qui vous permettra de contrôler vos connaissances avant de réaliser le devoir à envoyer à votre correcteur. 4 - Un travail personnel est à envoyer à la correction personnalisée de votre professeur. Un corrigé- type est également joint, en retour, à cette correction.
Durée de la formation
De 6 à 12 mois environ.
Variable en fonction de votre rythme de travail.
(formation accélérée possible)
Un plan de travail personnalisé peut vous être fourni pour échelonner votre planning.
Certificat de réussite
Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de formation.
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