GRETA des Hauts de Seine

CAP Ebéniste

CAP

1010 heure(s)

7200 € TTC

GRETA

Objectifs

Il fabrique également des meubles de style rustique ou contemporain, des copies d'anciens, à l'unité ou en petites séries.
Il prend connaissance du modèle à réaliser, ses dimensions, son ornementation son bois, il peut réaliser un croquis ou un tracé du meuble.
Vient ensuite le travail du bois : Il faut découper, aplanir et raboter soigneusement les pièces pour les mettre aux dimensions exactes du dessin. Le professionnel usine et façonne les différents éléments, procède aux placages éventuels, ajoute éventuellement de la marqueterie.
Il assemble, sans coller ni fixer, toutes les pièces de bois pour vérifier leur parfait ajustement. Après cette étape, il cheville et colle définitivement le tout. Les finitions sont diverses et demandent de la patience : ponçages, vernissages, application de laque et de dorure...

Le titulaire du CAP d'ébéniste doit être capable de :

Lire et décoder les plans de meubles.
Tracer des éléments de construction de mobilier.
Préparer les postes de travail.
Usiner un ensemble ou un élément de meuble.
Mettre en oeuvre le placage et réaliser des frisages.
Réaliser le montage de tout ou partie d'un meuble.
Finir manuellement ou mécaniquement les produits réalisés.

Poursuite d’études :

L'objectif du CAP est l'insertion professionnelle. La poursuite d'études est cependant possible vers :

Un bac pro.
Un brevet des métiers d'art (BMA).
Le diplôme de fin d'études secondaires des métiers d'art (DFESMA).

Il est également possible de compléter son CAP par un second CAP du même domaine.

Les débouchés :

Le titulaire du CAP débutera comme ouvrier dans les petites et moyennes entreprises qui fabriquent et restaurent du mobilier, mais la porte est étroite. La restauration peut se faire dans des ateliers indépendants, dans les musées ou administrations. L'entrée dans le secteur artisanal peut s'avérer difficile.

L'industrie du mobilier emploie des ébénistes pour réaliser les prototypes de meubles qui seront ensuite fabriqués en série, mais le CAP ébéniste ne prépare pas à l'utilisation des matériels automatisés de l'industrie.

Certains ébénistes peuvent s'insérer dans le secteur de la menuiserie d'agencement quand le travail se fait sur mesure et à la pièce.

Public visé

Demandeurs d'emploi.
Individuels.
CPF.
Salariés CIF.

Programme

Les stagiaires doivent être capables de réaliser des croquis de meubles, de lire des schémas techniques de construction, des dessins de fabrication ou des fiches techniques. Ils acquièrent aussi des connaissances en histoire des arts du meuble : Les styles, l'architecture, l'ornementation, le mobilier, les artistes.

En enseignement professionnel, les stagiaires s'intéressent au fonctionnement d'un meuble : Dimensions, jeux, formes, liaisons. Ils se servent d'outils manuels et de machines. Ils étudient la coupe des matériaux, les techniques d'usinage, de montage et de finition (raclage, ponçage). Au programme encore, la connaissance des matériaux : Le bois et ses dérivés, les produits de finition ou les colles... Les stagiaires étudient en particulier les diverses variétés de bois : Chêne, noyer, merisier... mais aussi des bois précieux ou exotiques (bois de rose, acajou...), ils voient l'origine des essences, les variations de dimensions du bois, son séchage, ses altérations.

En atelier, ils réalisent d'abord des assemblages simples. Puis, ils étudient la mise en oeuvre des placages, du vernis, des patines.

La formation comprend 12 semaines de stage en entreprise.

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS :

EP1 : Etude de construction, préparation du travail et technologie.
EP2 : Analyse formelle et stylistique et réalisation graphique.
EP3 : Fabrication d'un ouvrage d'ébénisterie.

ENSEIGNEMENTS GENERAUX :

UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement Moral et Civique :

Français :

Entrer dans l’échange oral : Ecouter, réagir, s’exprimer.
Entrer dans l’échange écrit : Lire, analyser, écrire.
Devenir un lecteur compétent et critique.
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.

Histoire-Géographie et Enseignement Moral et Civique :

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures.
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace.
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés.
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.

UG2 : Mathématique - Sciences Physiques et Chimiques :

Argumenter avec précision.
Mettre en oeuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques.
Participer à la conception d’un protocole.
Rendre compte oralement ou par écrit d’une activité expérimentale.
Respecter les règles de sécurité.

MODULES TRANSVERSAUX :

Sensibilisation développement durable.
Plateforme d'individualisation et de formation à distance e-Greta.
Accompagnement à l’insertion dans l’emploi.

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