Les Facultés de l’Université Catholique de Lille

DU Histoire de la médecine - FMM

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120 heure(s)

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Objectifs

  • Acquérir des connaissances scientifiques sur l'évolution des spécialités médicales qui ont contribué à faire progresser les sciences médicales, les techniques médico-chirurgicales.
  • Comprendre les débats épistémologiques contemporains sur la distinction santé/maladie.
  • Acquérir des connaissances fondamentales concernant l'évolution historique du statut du patient, des relations médicales et de l'expérience de la maladie.
  • Initiation à la recherche en sciences humaines et sociales en médecine : Epistémologie ; histoire, philosophie, sociologie des sciences biomédicales ; anthropologie, sociologie et philosophie de la maladie.

Public visé

Titulaires d'un diplôme niveau II (bac + 3) ou équivalent quel que soit leur cursus ou professionnels en formation continue qui s'intéresseraient à l'évolution des idées et aux progrès de la médecine.

Programme

Il faut avoir suivi 5 des 6 modules pour valider le Diplôme Universitaire.

MODULE 1 DES MÉDECINES PRIMITIVES AU MOYEN ÂGE
:

  • Origines de la médecine.
  • Hippocrate et les Asclépiades, Cos et Cnide.
  • La médecine Egyptienne antique.
  • La médecine de Galien.
  • Ecole de Salerne et médecine monastique.
  • Médecine Persane : Rhazès, Avicenne.
  • L'Ecole de Cordoue : Avenzoar, Averroès, Maïmonide.
  • Visite de l'Hospice Comtesse de Lille et conférence sur Jeanne de Constantinople.
MODULE 2 LA MÉDECINE DE LA RENAISSANCE À LA RÉVOLUTION :

  • Padoue et la médecine quantitative.
  • L'émergence des universités : Bologne, Montpellier, Paris.
  • William Harvey et la circulation du sang.
  • Le renouveau de l'anatomie et André Vésale.
  • Médecine française au début du XIXe siècle.
  • Claude Bernard et la médecine expérimentale.
  • Louis Pasteur et la naissance de la microbiologie.
  • René Laennec, inventeur du stéthoscope.

MODULE 3 HISTOIRE DES NEUROSCIENCES – CONCEPTS ET PRATIQUES :

  • Le « mind body problem ».
  • Histoire des techniques en neurosciences.
  • Visite du Musée de la psychiatrie et des neurosciences – Hôpital Sainte Anne.
  • Paris (date à définir).

MODULE 4 HISTOIRE DES NEUROSCIENCES – DES MALADIES DU CERVEAU AUX SCIENCES DU CERVEAU :

  • L'école de la Salpêtrière.
  • L'histoire de la neurologie lilloise.
  • L'histoire de la sclérose en plaques.
  • L'histoire du parkinson.
  • L'histoire de l'Alzheimer.
  • L'histoire de l'épilepsie, et des migraines.
  • Histoire des aphasies. Une anatomie de l'expression.
  • Histoire de la neuropharmacologie.

MODULE 5 HISTOIRE DE LA MÉDECINE DURANT LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE :

  • Neurologues et neurologie pendant la Grande Guerre : Entre avancées médicales et dérives thérapeutiques. Louis-Ferdinand Céline un blessé de la Grande Guerre : Des blessures à la mythomanie.
  • Autour de La Main coupée : Blaise Cendrars témoin médical de la Grande Guerre Peintres et sculpteurs blessés de guerre : L'esprit créateur à l'épreuve du conflit.
  • L'odontologie, une spécialité oubliée du conflit.
  • L' exemple de fonctionnement d'un hôpital militaire.
  • Intervenant belge.
  • Visite du musée du service des armées du Val de Grâce (date à définir).

MODULE 6 HISTOIRE DES HÔPITAUX CIVILS ET MILITAIRES DES HAUTS DE FRANCE :

  • Histoire de l'architecture hospitalière régionale.
  • Histoire de l'hôpital régional des armées Scrive.
  • L'Hôpital et la religion catholique.
  • Les fondations hospitalières en Flandre.
  • L'accueil du pauvre et du malade à l'Hôtel-Dieu.
  • CHRU de Lille : Dix siècles d'histoire.
  • Histoire de l'hôpital Notre Dame de Seclin – Marguerite de Constantinople.
  • Visite de l'Hôpital Notre-Dame à la Rose à Lessines (date à définir).
 

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En résumé

Objectif

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Durée

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Modes d'enseignement

En école ou centre de formation

Type d'établissement

Université

Domaine

Médecine

Domaine secondaire

Histoire

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