UNIVERSITÉ Paris Diderot

DU Cliniques du handicap et vie psychique. Famille, institution, société

DU

100 heure(s)

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Objectifs

Cette formation répond au besoin de formation de l’ensemble de professionnels travaillant dans les institutions accueillant de personnes en situation de handicap. Les enjeux psychiques des situations de handicap sont peu abordés lors de la formation initiale des professionnels et il existe peu de programmes de formation continue qui abordent cette dimension.

Les professionnels ont besoin d’acquérir des outils théoriques et de les articuler à leur expérience clinique et à celles d’autres professionnels.


Public visé

  • Ce DU s’adresse aux professionnels s’occupant de personnes atteintes d’un handicap physique et/ou mental (enfant/adolescent/adulte).
  • Médecins, psychologues, professions paramédicales (infirmiers, orthophonistes, kinésithérapeutes, psychomotriciens…), instituteurs, enseignants, éducateurs spécialisés, personnels de la petite enfance, assistants sociaux, etc.

Programme

Toutes les interventions combinent des apports théoriques avec les éléments cliniques. Il est demandé une participation active de la part des étudiants, qui pourront apporter des cas ou des situations issus de leur pratique, afin de les soumettre à une élaboration en groupe. Chaque demi-journée sera animée par un ou deux enseignants, spécialistes d’un aspect de la clinique du handicap, qui feront un exposé théorique articulé avec des expériences du terrain, en partie apportées par les participants.

Toutes les interventions combinent des apports théoriques avec les éléments cliniques. Il est demandé une participation active de la part des étudiants, qui pourront apporter des cas ou des situations issus de leur pratique, afin de les soumettre à une élaboration en groupe.

Chaque demi-journée sera animée par un ou deux enseignants, spécialistes d’un aspect de la clinique du handicap, qui feront un exposé théorique articulé avec des expériences du terrain, en partie apportées par les participants.

Module 1 : Introduction à la formation :

Objectif : Ce module est destiné à accueillir les participants à la formation, présenter le programme, les modalités pédagogiques et l’espace de réflexion proposé aux étudiants.

  • Organisation des enseignements et participation des étudiants.

Module 2 : Annonce du handicap : Retentissements psychiques pour le sujet concerné, ses proches et les professionnels :

Objectif : Il s’agit d’explorer les processus psychiques impliqués dans ces situations fortement éprouvantes pour le psychisme, ainsi que leur accueil par ceux qui accompagnent les sujets concernés.

  • La clinique du handicap comme une clinique de l’extrême.
  • Le traumatisme psychique de l’annonce : Effets immédiats, devenir du traumatisme.
  • Les processus psychiques à l’épreuve du handicap : Deuil impossible, dépression, défense maniaque, clivage, déni.
  • Comment parler aux sujets concernés ? Que nous disent-ils ? L’importance de l’écoute et ses particularités.

Module 3 : Représentations, fantasmes et processus sociaux autour du handicap :

Objectif : Il s’agira d’étudier les représentations autour du handicap, leur retentissement sur le lien et la place accordés à la personne en situation de handicap.

  • Les représentations du handicap dans l’histoire, l’art et la mythologie. Fantasmes inconscients suscités par le handicap : Filiation fautive, transmission dangereuse, procréation interdite.
  • Handicap et violence : Liminalité, exclusion, intégration, inclusion.

Module 4 : Construction de l’identité tout au long de la vie et situation de handicap :

Objectif : Ce module vise à explorer le processus de construction de l’identité de la personne en situation de handicap dès la naissance jusqu’au vieillissement.

  • Construction de l’identité chez l’enfant en situation de handicap.
  • Adolescence et handicap.
  • Sexualité, vie affective et handicap sous un regard éthique.
  • Parentalité : Accès, impossibilité, refus de devenir parent.
  • Vieillissement et situation de handicap.

Module 5 : Famille et handicap :

Objectif : Ce module vise l’étude de l’impact du handicap sur la famille et des processus psychiques à l’œuvre.

  • L’impact du handicap sur la famille : Parents, fratrie, grands-parents.
  • Remaniement de liens familiaux et processus psychiques à l’œuvre : Trauma et résilience. Fonctions psychiques du groupe.
  • Individuation, séparation, autonomie et responsabilité. Le statut ambigu de l’adulte en situation de handicap.

Module 6 : Les défis que les situations de handicap imposent à la vie psychique :

Objectif : Il s’agira d’étudier quelques aspects extrêmes paradigmatiques de la situation de handicap, leurs enjeux et leurs conséquences pour la vie psychique des sujets concernés.

  • Cliniques du poly-handicap et défis éthiques.
  • Cliniques génétiques : Le pré-symptomatique et le handicap à venir.
  • Cliniques du prénatal et du périnatal : Enjeux éthiques et psychiques du diagnostic prénatal.
  • Clinique du handicap acquis : Psychopathologie, effets sur le sujet et sur la famille.
  • Clinique de la défiguration. La notion de monstruosité.
  • Handicap et troubles autistiques associés.

Module 7 : Institution, équipes, professionnels, sujets confrontés au handicap :

Objectif : Ce module vise à étudier les dynamiques psychiques au sein des équipes et institutions accueillant des personnes en situation de handicap.

  • Handicap et institution.
  • Transfert et contre-transfert dans le champ clinique du handicap.

Module 8 : Direction de mémoires :

Objectif : Il s’agira d’accompagner les professionnels dans : La définition d’une thématique et d’une problématique de mémoire, l’écriture des situations cliniques, la recherche bibliographique, l’articulation de la clinique et de la théorie.

  • Cinq séances de direction des mémoires d’une durée de 2 heures chacune.

Module 9 : Analyse des pratiques :

Objectif : Il s’agira d’installer un espace de réflexion autour de situations cliniques rencontrées par les professionnels.

  • Cinq séances d’analyse des pratiques d’une durée de 2 heures chacune.

Module 10 : Conclusion, synthèse et bilan :

Objectif : Il s’agira d’ouvrir un espace de réflexion sur les enseignements abordés pendant l’année.

  • Conclusion, synthèse et bilan.
 

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En résumé

Objectif

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Durée

100 heure(s)

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Modes d'enseignement

En école ou centre de formation

Type d'établissement

Université

Domaine

Handicap

Domaine secondaire

Psychologie

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