Université Paris Cité

DU Concepts, règlementation et bases pratiques pour une transition environnementale en santé

DU

82 heure(s)

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Objectifs

Présentation - DU Concepts, règlementation et bases pratiques pour une transition environnementale en santé

Former les professionnels de santé et les professionnels logistiques et administratifs travaillant dans le domaine de la santé aux bases théoriques de l’impact du changement climatique sur la santé des populations et sur les établissements de santé.

L’enseignement portera tout d’abord sur le constat, en faisant un état des lieux des problématiques auxquelles nous sommes confrontés en tant que soignants, et puis proposera des solutions pratiques et des retours d’expériences ayant déjà mis en place des projets de transition écologique.

L’aspect organisationnel d’une telle démarche sera abordé à la fois sur le plan réglementaire mais aussi pratique.

Ce DU permettra aussi de créer un réseau de professionnels intéressés et impliqués dans ces sujets permettant des échanges de bonnes pratiques et de pratiques innovantes.

Enfin, de par la polyvalence des intervenants et des participants, cela permettra de créer une culture commune transdisciplinaire et interprofessionnelle autour des problématiques de durabilité pour la transformation écologique du système de santé.

Public visé

Médecins
Chirurgiens
Radiologues
Pharmaciens
Professions paramédicales
Dentistes
Cadres de Santé
Étudiants de 3 cycle
Ingénieurs biomédicaux
Personnels administratifs des hôpitaux

Programme

Référence formation : DUC681

Volume horaire : 82 heures dont 78 heures de cours magistraux, 1 heure de tutorat (méthodologie du mémoire), 2 heures de serious game et 1 heure d'examen oral.

Calendrier : du 6 février 2025 au 10 octobre 2025

Rythme : 2 jours de formation 1 fois par mois, pendant 6 mois.

Lieu : Institut Curie, 26 rue d'Ulm, 75005 Paris

CONTENUS PÉDAGOGIQUES

Module 1 : histoire, concepts et règlementation de la transition environnementale et application à la santé

Module 2 : interactions entre changement climatique et santé, santé environnementale et One Health

Module 3 : stratégie de la transition environnementale en santé : gouvernance, management, communication, sensibilisation et formation

Module 4 : médecine de ville et médecine hospitalière : services supports

Module 5 : bases pratiques pour une transition environnementale : éco-conception en santé

Module 6 : QVT, parcours patient, biodiversité, retentissement sociétal et questions d'éthique

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT

Équipe pédagogique

Responsable pédagogique : Dr Florence Brunet-Possenti, MCU-PH spécialisée en onco-dermatologie

Coordinateur pédagogique : Dr Jane Muret (anesthésie-réanimation), Dr Laure Bonnet (anesthésie-réanimation) et Dr Florence Lallemant (anesthésie-réanimation)

Membres de la commission pédagogique :

Jane Muret (anesthésie-réanimation)

Laure Bonnet (anesthésie-réanimation)

Florence Lallemant (anesthésie-réanimation)

Autres membres de l'équipe pédagogique :

Cédric Allies / Erwan d'Aranda / Raoul Bacquelin / Laurence Badrikian / Robert Barouki / Estelle Bellanger / Douraied Ben Salem / Noëlle Bernard / Lea Boissinot / Camille Bourrillon / Baptistine Breval / Romain Bringier / Julien Brunier / Cyril Cambier / Philippe Carenco / Pierre Cassier / Virginie Chasseigne / Laurence Chery / Coralie Chevallier / Pascal Delille / Camille Devroedt / Matthias Didier / Lise Durand / Lucille Fageot / Nolwenn Febvre / Lucille Gaillot-Durand / Lucie Garet / Jérémie Garnier / Amélie Gaudin / Agnès Gendre / Loïs Giraud / Jérémy Guihenneuc / Patrice Guillemot / Eric Guilyardi / Gwenaelle Geschwindenhammer / Kaoutar Hadjam / Benoit Hue / Romain Jarrier / Florentia Kaguelidou / Cécile Klinger / Julie Lardé / Bérénice Ledain / Tiffany Lernout / Inès de Maisoncelle / Juliette Marcantoni / Louise Massing / Forbes McGain / Gabin Momal / Mathilde Moreau / Hélène Moussu / Laurie Marrauld / Sophie Oger-Hodge / Adriana Perticari Ventura / Patrick Pesseaux / Marion Salou / Valérie Sautou / Chiara Scabellone / Karem Slim / Laurent Storme / Sarah Thevenot / Olivier Toma / Audrey Watel et Laurent Zieleskiewicz

Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

d'échanger des fichiers, des données
de partager des ressources, des informations
de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

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