UFR de Santé de l'Université Paris-Est Créteil-Val de Marne

DU Patient, Pathologie chronique et Parcours de soins - 3P

DU

8 mois

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Objectifs

Mettre en place un parcours de soins et de prise en charge autour du patient (dit expert) en faisant converger les outils en rapport avec le recueil, la démarche de soins et la transmission entre les différents professionnels de soins et comportant une analyse critique du patient expert. Au cours de ce diplôme seront abordés lors d’un séminaire dédié, le droit et les devoirs aussi bien des différents professionnels de soins que du patient lui-même. Une approche de l’économie de la santé et le parcours de soins est également souhaitable au cours de ce même séminaire.
Cette formation nécessite, pour chaque domaine de soins, le recueil et le diagnostic, la démarche de soins et la transmission. Quelles sont les similitudes et les différences ainsi que les cibles à atteindre ?
Les acteurs médicaux seront regroupés en 12 domaines (Neurologie-Neurophysiologie-Neurochirurgie, Cardiologie-Pneumologie-néphrologie, rhumatologie-orthopédie- Chirurgie Buccale, Hématologie- Cancérologie , Médecine interne-Médecine polyvalente-Médecine générale en ville, Gastro-chir digestif, Pédiatrie-Gériatrie, Endocrinologie-Diabétologie, Réanimation-Rééducation, Dermatologie-Immuno-Génétique, Santé Mentale et soins somatiques, douleur chronique- soins palliatifs). Les acteurs seront également regroupés en 12 domaines.
Pour chaque domaine, même démarche comprenant Recueil et diagnostic, démarche de soins et transmission.
Le sujet de l’éducation thérapeutique sera décliné en sept thèmes : Consultation d’annonce de la pathologie chronique, la Respiration/ventilation, les soins et pansements, le sommeil et la relaxation, l’alimentation et la diététique et autonomie et activité physique et enfin la douleur chronique.

Le patient expert, en interface dans les différents domaines, abordera la perception de l’information délivrée par les différents acteurs de soins, la prise en charge et l’adhérence au projet de soins et enfin, l’efficience et la pertinence de l’éducation thérapeutique.


Compétence(s) visée(s) Le stagiaire, en fin de formation, sera en capacité d’interpréter les différents types de transmission, de faire une synthèse des différents projets de soins, surtout si dans le cadre de sa fonction il exerce une activité transversale de coordination. Il sera également capable de participer à des projets de sa structure sur la transversalité de la prise en charge au sein de son établissement (ex : sous-commission de la CME).
Il aura aussi la possibilité d’intégrer, par son parcours, des instituts privés dans le domaine médico-économique.

Public visé

Pour des paramédicaux ayant suivi une formation à l’étranger ou d’équivalence bac+3, ainsi que pour les patients experts qui doivent avoir validé une formation leur permettant d’être « Patient expert.
 

Programme

2 journées de cours de 8h chacune en 5 séminaires (1 par mois), dont 2 après-midi de travaux pratiques en immersion, dans le service de Médecine Interne – Immunologie et Douleur et centre de référence...

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En résumé

Objectif

DU

Durée

8 mois

Coût

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Modes d'enseignement

En école ou centre de formation

Type d'établissement

Université

Domaine

Médecine

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