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DU Philosophie pratique de l'éducation et de la formation - Philosophie

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Objectifs

Présentation DU Philosophie pratique de l'éducation et de la formation - Philosophie :

La formation vise le renforcement professionnel des acteurs de l’éducation et de la formation.

Objectifs :

  • Former à un outillage conceptuel actualisé pour l’analyse des pratiques professionnelles et de leurs enjeux.
  • Partager des ressources pour l’invention de dispositifs expérimentaux d’enseignement et de formation.
  • Renforcer la réflexivité et l'inventivité des acteurs.
Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.

Insertion professionnelle : Cette formation vous apportera un renforcement professionnel, réflexivité et inventivité, qui pourront être mis au service de la valorisation de votre carrière, d’un projet de conversion thématique, de préparation de concours ou de qualification pour des nouveaux professionnels.

Public visé

  • Professionnels de l’éducation et de la formation : Enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux en éducation formelle ou non formelle, formateurs d’adultes, conseillers en formation, concepteurs de formation, consultants et évaluateurs, personnels de direction d’établissements, concepteurs des industries de formation (startups, éditeurs), animateurs de fablabs, de living labs….
  • Pour les étudiants en formation initiale, c’est un complément à la formation disciplinaire dans un objectif de professionnalisation.

Programme

Module 1 : Politiques :
  • Philosophie des institutions.
  • Politique et pédagogie expérimentale.
  • Encadrement des projets étudiants.

Module 2 : Éthiques :

  • Éthique, délibération, décision.
  • Qu'est-ce que apprendre ensemble ?
  • Encadrement des projets étudiants.

Module 3 : Cultures :

  • Médias et (dé)formation de l'esprit critique.
  • La révolution numérique et l'éducation : Histoire d'un modèle, enjeux d'une querelle.
  • Encadrement des projets étudiants.

Module 4 : Ateliers et travail tuteuré à distance :

  • Tutorat et ateliers d'écriture.

À noter : Cette formation nécessite un temps d’engagement personnel équivalent à celui des heures de cours, basé notamment sur de nombreuses lectures et l’écriture d’un mémoire.

 

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En résumé

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Modes d'enseignement

Type d'établissement

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Domaine

Philosophie

Domaine secondaire

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