Walter Learning

FORMATION DE FORMATEUR - Devenez formateur professionnel (CPF)

Certification / expertise

25 heure(s)

Gratuit

Éligible CPF

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Objectifs

DESCRIPTION



Formez-vous à la formation. Apprenez à concevoir une formation et à transmettre votre savoir en vous basant sur la psychologie de votre public, ses facultés de concentration ou d'attention. Découvrez comment gérer un groupe et animer de façon dynamique et enrichissante une formation, qu'elle soit à distance ou en présentiel. Vous bénéficierez de l'expérience de nombreux formateurs et formatrices professionnels qui n'ont qu'un seul but : faire de vous le formateur ou la formatrice de demain.




OBJECTIFS

  • Connaître l'écosystème du marché de la formation professionnelle
  • S'approprier les principes-clés de la pédagogie
  • Maîtriser les techniques de mémorisation et d'attention
  • Être en mesure d'évaluer des compétences et de rédiger un bilan
  • Bâtir un parcours de développement des compétences
  • Intégrer les différents outils de la formation
  • Animer une formation
  • Se comprendre pour mieux transmettre
  • Rédiger un programme complet de formation
  • Gérer un groupe de l'introduction à la conclusion de la formation


PROGRAMME

PARTIE I : BIENVENUE EN FORMATION

A • L'ÉCOSYSTÈME DU MARCHÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

B • LES QUALITÉS À DÉVELOPPER EN TANT QUE FORMATEUR

C • LES DIFFÉRENTES FAÇONS DE FORMER

PARTIE II : LA PÉDAGOGIE

A • PÉDAGOGIE ET ANDRAGOGIE : L'APPRENTISSAGE À TOUT ÂGE

B • LES 8 MODES D'APPRENTISSAGE

C • MÉMORISATION, ATTENTION ET APPRENTISSAGE PAR LES SENS

D • LES 3 APPROCHES PÉDAGOGIQUES CONTEMPORAINES

PARTIE III : LES MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

A • LES 5 PRINCIPALES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

B • LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE

C • L'INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE : LE PROGRAMME

D • L'INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE : L'ITINÉRAIRE

E • L'INGÉNIERIE PÉDAGIOGIQUE : LA DOCUMENTATION

PARTIE IV : LES COMPÉTENCES

A • LES ACTIONS DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

B • BÂTIR UN PARCOURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

C • L'ÉVALUTATION DES COMPÉTENCES

D • LE DESIGN DU PARCOURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

PARTIE V : L'ANIMATION D'UNE FORMATION

A • LA POSTURE DU FORMATEUR

B • L'ÂME DE LA FORMATION

C • RÉUSSIR LE DÉBUT DE SA FORMATION

D • RENDRE L'APPRENANT ACTEUR DE SA FORMATION

E • LA GESTION DU GROUPE

F • PENSER LA CLÔTURE D'UNE FORMATION

PARTIE VI : LA CONCLUSION D'UNE FORMATION

A • CLÔTURER POUR OUVRIR

B • SENSIBILISATION À LA DISSOLUTION D'UN GROUPE DE FORMATION

C • PRÉPARATION DU RETOUR AU TRAVAIL

D • CONCLUSION

Public visé

Salariés en poste, demandeurs d'emploi, entreprises, étudiants
 

Programme

PARTIE I : BIENVENUE EN FORMATION A • L'ÉCOSYSTÈME DU MARCHÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE B • LES QUALITÉS À DÉVELOPPER EN TANT QUE FORMATEUR C • LES DIFFÉRENTES FAÇONS DE FORMER PARTIE II : LA PÉDAGOGIE...

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Centre

Walter Learning
7 Avenue de l’Aillaude
13008 Marseille 8 ème arrondissement
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En résumé

CPF

Éligible

Objectif

Certification / expertise

Durée

25 heure(s)

Coût

Gratuit

Modes d'enseignement

À distance / e-learning

Domaine secondaire

Enseignement - Formation

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