UNIVERSITÉ Paris Diderot

Master : Didactique des disciplines parcours Professionnel de la spécialité Sciences physiques et chimiques

Master 2

1 an(s)

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Objectifs

Le parcours Professionnel de la spécialité Sciences physiques et chimiques du Master Didactique des Disciplines est une formation de formateurs d’enseignants en sciences physiques et chimiques. Il s’adresse à des enseignants de sciences physiques et chimiques de l’enseignement secondaire ayant au moins cinq années d’expérience d’enseignement ou de formation. Il est structuré autour de trois composantes principales : Les enseignements de didactique des sciences physiques et chimiques, les enseignements transversaux communs aux deux spécialités et le stage. Les enseignements de didactique des sciences physiques et chimiques constituent le cœur de la formation. Leur objectif est de préciser ce qu’est une problématique didactique, de mettre en place des outils conceptuels et méthodologiques d’analyse des phénomènes d’enseignement, d'apprentissage et de formation en sciences physiques et chimiques, de développer la capacité à exploiter ces outils et plus généralement les résultats de la recherche didactique pour la conception et la réalisation de formations ou l’accompagnement d’enseignants. La partie transversale de la formation vise à répondre aux besoins communs aux formateurs des différentes disciplines. Elle comporte des enseignements en sciences de l’éducation et, notamment en sociologie de l’éducation, offerts par diverses universités, et une formation en anglais centrée sur la compréhension et la communication professionnelles dans cette langue. La partie stage, qui compte pour la moitié de la formation en nombre d’ECTS, est effectuée en liaison avec une institution de formation. Elle peut inclure une validation des acquis professionnels.

Après la licence :

A l’issue du master professionnel, les étudiants peuvent envisager un recrutement comme formateur dans une institution de formation (IUFM ou autre institution publique ou privée) ou une évolution de carrière impliquant des responsabilités en formation d’enseignants pour les enseignants en exercice.

Programme

Unités d’enseignement :

Les UE du parcours Professionnel sont d’une part des unités transversales offertes en tronc commun pour les deux spécialités et des unités disciplinaires.

Le tronc commun est constitué d’enseignements de sciences de l’éducation ouverts aux étudiants du Master et d’une formation en anglais.

  • Tronc commun de sciences de l’éducation 1.
  • Tronc commun de sciences de l’éducation 2.
  • Compréhension et communication en Anglais.

L’enseignement disciplinaire est constitué des UE suivantes :

  • Fondements de la didactique des sciences physiques et chimiques.
  • Techniques de recueil et analyse des données.
  • Analyse de pratiques.
  • 1 UE optionnelle.

Deux UE optionnelles spécifiques au parcours professionnel sont ouvertes (Modélisation et Histoire des sciences) mais avec l’accord du responsable de parcours, l’étudiant peut choisir son option parmi celles du master recherche. Par ailleurs, en accord avec le responsable du parcours, la deuxième UE de tronc commun de sciences de l’éducation peut être remplacée par l’UE optionnelle d’Histoire des sciences.

Stage et mémoire :

Le stage est annuel, avec la répartition des crédits suivante entre les deux semestres (semestre 1 : 12 ECTS dont 6 ECTS de validation d’acquis professionnels, semestre 2).

 

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En résumé

Objectif

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Durée

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Modes d'enseignement

En école ou centre de formation

Type d'établissement

Université

Domaine

Physique

Domaine secondaire

Chimie

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