Université Paris 8 - FI
Master Mention Psychologie, parcours Psychologie du développement : éducation, troubles et problématiques actuelles
Master 2
2 an(s)
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Objectifs
Présentation - Master Mention Psychologie, parcours Psychologie du développement : éducation, troubles et problématiques actuellesL’objectif pédagogique et scientifique général de la mention est de former des psychologues (et ergonomes) ayant le titre et les compétences nécessaires pour s’intégrer professionnellement et scientifiquement dans les différents champs d’application et de recherche en psychologie.
Le master assure d’une part la formation aux méthodes et techniques de recherche dans les domaines de la psychologie et d’autre part la formation de professionnels compétents dans le diagnostic, l’intervention et le conseil psychologique.
Le master est professionnalisant dans tous les parcours, il comporte en M2 une proportion importante d’enseignements assurés par des professionnels.
La formation vise ainsi à former des praticiens-chercheurs qui soient, à la fois, des intervenants assurés des méthodes d’examen et d’aide psychologique les plus actuelles et des interlocuteurs compétents et ouverts au sein d’équipes multidisciplinaires. Elle vise également à constituer une solide étape préparatoire au doctorat et à la formation de chercheurs de haut niveau spécialisés dans les différents domaines de la psychologie.
Le parcours Psychologie de l’enfance et de l’adolescence s’inscrit dans une approche intégrative où les développements cognitif et socio-émotionnel sont pris en compte dans leurs influences mutuelles. L’objectif est, d’une part, de former des psychologues qui exercent leurs fonctions dans différents milieux : Pouponnières, crèches, services PMI, institutions scolaires et parascolaires, collectivités locales, associations, services judiciaires ou sociaux en relation avec les enfants et les adolescents, protection de la jeunesse, et, d’autre part, d’assurer une formation approfondie à la recherche en psychologie du développement.
POURSUITES D’ETUDES ET DEBOUCHES PROFESSIONNELS :
Le parcours Enfance et Adolescence ouvre sur des secteurs d’activité professionnels variés : Secteur scolaire et para-scolaire, médico-éducatif, sanitaire, protection de l’enfance et de l’adolescence. Par ailleurs il prépare aux métiers d’enseignants-chercheurs et aux métiers de la recherche en psychologie du développement.
Programme
La 1ère année de master se compose d’un tronc commun qui comprend un enseignement de méthodologie et de déontologie de la recherche en psychologie, un EC de langue étrangère, un enseignement transversal dans lequel interviennent plusieurs parcours et d’enseignements propres au parcours.L’enseignement transversal est à choisir parmi 4 EC qui correspondent à des orientations récentes dans le cadre des applications de la psychologie (« handicap et vieillissement », « risques psychosociaux et rétablissement » ou « psychotropes, usages, addictions », « Technologies, développement et cognition »). Il permet de renforcer les liens entre les parcours, de promouvoir la diversité des approches et des perspectives et de favoriser l’ouverture d’esprit et l’enrichissement à la fois conceptuel et méthodologique des étudiants.
1ère année de master (M1) :
Tronc commun :
Semestre 1 :
UE Méthodologie et recherche en psychologie :
- Anglais.
- 1 EC au choix :
- Méthodes quantitatives de la recherche en psychologie.
- Méthodes qualitatives de la recherche en psychologie.
- Méthodologie et déontologie de la recherche.
- 1 EC au choix :
- Risques psycho-sociaux et rétablissement.
- Technologie, développement et cognition.
- Psychotropes, usages, addictions handicap et vieillissement.
Semestre 1 :
UE Fondamentaux :
- Approche intégrative du développement.
- Développement conceptuel et acquisitions des connaissances.
- Modèles du développement.
UE Fondamentaux :
- Approche intégrative du développement.
- Développement conceptuel et acquisitions des connaissances.
- Modèles du développement.
- Tests, examens psychologiques et orientation de l'enfant et de l'adolescent.
- Méthodes d'investigation en psychologie du développement.
- Initiation à la recherche en Psychologie du Développement et suivi mémoire.
- Supervision de stage et stage.
2nde année de master (M2) :
Semestre 3 :
UE Approches du développement de l'enfant et de l'adolescent dans une perspective lifespan :
- Modèles du développement.
- Moments-clés du développement et milieux de vie.
UE Approche cognitive et didactique des apprentissages institutionnels scolaires et non scolaires :
- Théories et concepts fondamentaux.
- Les apprentissages scolaires.
UE Eclairages interculturels et psychosociologiques :
- Approches psychosociologiques et sociologiques des institutions.
- Psychologie du développement interculturel.
UE Questions actuelles du développement cognitif et socio-émotionnel : De la recherche vers ses applications :
- Approches intégratives du développement.
- Cycle de Conférences.
UE Méthodologie : Examen psychologique de l’enfance et de l’adolescence et pratiques d’entretien :
- Outils psychométriques.
- Méthodes d'analyses quantitatives.
- Analyse des conduites d’entretien.
Semestre 4 :
UE Troubles du Développement :
- Développement socio-émotionnel : Connaissances et pratiques.
- Psychopathologie développementale et handicap.
UE Supervisions :
- Séminaire de mémoire.
- Rapport de stage.
UE Conférences et langue :
- Conférences professionnelles.
- Anglais.
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En résumé
Objectif
Durée
2 an(s)
Coût
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Modes d'enseignement
À distance / e-learning