APAVE

Surveiller et conduire une installation en exploitation

Certification / expertise

4 jour(s)

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Organisme privé de formation continue

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Objectifs

  • Identifier les différents types de processus industriels et les systèmes de conduite et de commande.
  • Démarrer et surveiller des cycles de production ou d’exploitation en sécurité.

Public visé

Personnel amené à surveiller une ligne de fabrication automatisée ou une installation de production d’utilités.

Programme

Domaine d’intervention de l’agent de production.

Qualité, relation client/fournisseur :

  • Position dans l’entreprise, les fonctions et tâches des exploitants.
Différents types de procédés de fabrication :

  • Activités de l’entreprise.
  • Procédés et processus.
  • Procédé continu, batch, discontinu.

Découpage fonctionnel :

  • Approche fonctionnelle et approche matérielle.
  • Analyse fonctionnelle et études de cas sur équipements pédagogiques (ligne de production automatisée).

Energie, grandeurs physiques usuelles et flux (informations et matières) :

  • Conditions de conduite, conditions d’obtention de la qualité.
  • Flux et énergies et analyse fonctionnelle.

Notions sur l’architecture des équipements de production :

  • Fonctions d’automatismes et de régulation : Schémas de principe, rôle des composants.
  • Boucle d’automatisme, principe de fonctionnement, les composants.
  • Différents niveaux du dialogue de l’automate ou du système de contrôle, surveillance d’une installation automatisée.

Notion d’alarme et de sécurité sur les process automatisés :

  • Applications sur une ligne (centre Apave ou équipement sur site).

Conduite d’une ligne automatisée : Les bonnes pratiques :

  • Surveiller et anticiper les anomalies.
  • Préparer et lancer une production, appliquer les consignes et les procédures de démarrage, de conduite et d’arrêt.
  • Réagir lors d’anomalies du cycle de production.
  • Liste des réglages.
  • Opérations de dépannage lors de la mise en route, les gammes d’autocontrôle.
  • Fiches et cartes de contrôle statistiques MSP/SPC.
  • Analyser la fiche de poste.

 

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En résumé

Objectif

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Durée

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Coût

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Modes d'enseignement

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