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DIU Traumatismes crâniens de l'enfant et de l'adolescent - Syndrome du bébé secoué - Médecine

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Objectifs

Présentation DIU Traumatismes crâniens de l'enfant et de l'adolescent - Syndrome du bébé secoué - Médecine :

Enseigner dans un langage accessible et commun aux différents corps de métier les données médicales et juridiques nécessaires à la prise en charge et au suivi des enfants et adolescents victimes de traumatisme crânien, et de leur famille :

  • Connaissances médicales et juridiques nécessaires pour soigner.
  • Connaissances médicales nécessaires pour juger et garantir les droits de l’enfant.
  • Connaissances médicales nécessaires pour enseigner aux enfants cérébro lésés.
Savoir-faire et compétences :

Acquisition ou un perfectionnement des connaissances concernant :

  • La physiopathologie et les mécanismes des traumatismes graves chez l’enfant.
  • La prise en charge médicale, psychologique et sociale à la phase aiguë puis à la phase de rééducation des séquelles.
  • L’enseignement et l’éducation des enfants cérébro-lésés.
  • Les implications médico-judiciaires et la garantie des droits des enfants.
  • Les implications médico-sociales et juridiques de la maltraitance et du syndrome du "bébé secoué".
  • Les problèmes posés par la réinsertion sociale et familiale et l’indemnisation des victimes.
  • Compte-tenu de la diversité des formations initiales des candidats, l’enseignement s’attachera à utiliser des notions accessibles aux différents professionnels et à réaliser une interface entre la prise en charge médicale, l’évaluation et la prise en compte des séquelles et la réparation juridique des conséquences des traumatismes crâniens de l’enfant.

Et après ?

Poursuite d'études : Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université ou des séminaires.

Public visé

  • Médecins.
  • Avocats.
  • Magistrats.
  • Officiers de police judiciaires.
  • Juristes.
  • Paramédicaux impliqués dans le prise en charge des enfants avec traumatismes crâniens.

Programme

Module 1 : Physiopathologie - État pré-traumatique - Prise en charge à la phase précoce :
  • Anatomie normale du système nerveux et physiopathologie des lésions traumatiques.
  • Épidémiologie et mécanismes des accidents, principales lésions.
  • État pré-traumatique.
  • Histoire du pronostic après atteinte cérébrale chez l’enfant. Principe de Kennard.
  • Rôle du psychologue clinicien en réanimation.
  • Principes et méthodes de réanimation en traumatologie pédiatrique.
  • Organisation pré-hospitalière : SAMU-SMUR l’exception française.
  • Résultats, mortalité, évaluation de qualité.
  • Spécialisation hémisphérique.
  • Développement normal chez l’enfant avant l’âge scolaire (0-3 ans).

Module 2 : Principaux tableaux cliniques et rééducation :

  • Séquelles après traumatisme crânien chez l’enfant.
  • Appréciation des séquelles, quelles difficultés méthodologiques ?
  • Hémiplégie - Syndrome cérébelleux.
  • Rééducation en kinésithérapie.
  • Épilepsie post-traumatique. États végétatifs et pauci-relationnels.
  • Capacités de mémoire de travail et traumatisme crânien grave de l’enfant.
  • Atteintes du langage et de la communication : Généralités, spécificités chez l’enfant et prise en charge rééducative.
  • Atteinte visuelle. Négligence visuo-spatiale.
  • Modalités de récupération, transfert en vie quotidienne, classification internationale du fonctionnement.
  • Syndrome dysexécutif : Généralités et spécificités chez l’enfant.
  • A partir de cas cliniques : Prise en charge de l’enfant et de sa famille.

Module 3 : Accompagnement de l’enfant et de sa famille, réinsertion :

  • Organisation de la filière de soins en région Ile de France.
  • Quelle pédagogie pour les traumatisés crâniens ?
  • Présentation de l’Association « l’école à l’hôpital ».
  • France Traumatisme crânien : Association nationale des professionnels.
  • UNAFTC – AFTC : Quel vécu et quelle organisation des familles, quels liens avec les professionnels ?
  • Éducation Nationale : Quelles adaptations possibles, quelles limites ?
  • Maison du handicap : Quelles aides possibles financières ou humaines ?
  • Accompagnement à long terme des jeunes traumatisés crâniens.
  • Impact du handicap sur la fratrie.

Module 4 : Réparation du traumatisme crânien grave de l’enfant :

  • Organisation judiciaire.
  • Protection des droits du mineur.
  • L'indemnisation peut-elle réduire ou aggraver le handicap ? Le temps DANS l'indemnisation et le temps DE l'indemnisation.
  • Pourquoi une mission spécifique d'indemnisation des séquelles ?
  • L’indemnisation : Une démarche globale menée par des professionnels complémentaires.
  • Imagerie et expertise, quelles modalités, quelles limites ?
  • Expertise de l’enfant et de l’adolescent traumatisé crânien : Déroulement de l’expertise, méthodes, moyens.
  • Possibilités d’indemnisation selon les causes du traumatisme et les différentes filières d’indemnisation.
  • Cas pratiques : Financement de projets de vie, scolaire, de loisirs.

Module 5 : Syndrome du bébé secoué - aspect clinique et juridique :

  • Syndrome du bébé secoué. Présentation et diagnostics différentiels à partir de cas cliniques.
  • Prise en charge thérapeutique à partir de cas cliniques.
  • Résultats de l’audition publique, recommandations de la HAS, mission d’imputabilité séquelles/SBS.
  • Secret médical, articles 43 et 44 du Code de Déontologie médicale, signalement.
  • Rôle du médecin légiste. Des hématomes sous-duraux, une hémorragie au fond d’œil peuvent-ils survenir sans violence ?
  • Séquelles et pronostic à long terme.
  • Malveillant ou imprudent, le secouement constitue toujours une infraction pénale : conséquences, CIVI et FGV, indemnisation des séquelles d’un secouement.
  • Suites et réponses judiciaires aux signalements de secouement : Réponses pénales, réponses éducatives familiales. La mise en œuvre de ces réponses à partir d’un cas pratique.
  • Cas pratiques et synthèse-débat.
 

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