Université Lyon 1 Claude Bernard

Neuropsychologie, éducation et pédagogie

BUT

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Objectifs

Présentation - Neuropsychologie, éducation et pédagogie

Module 1 : Aspects fondamentaux du développement cognitif

Anatomie et physiologie cérébrales. Développement anatomique et fonctionnel du cerveau. Développement sensoriel : la vision, l'audition. Intermodalité sensorielle et développement cognitif. Développement intellectuel

Module 2 : Les différentes fonctions cognitives

Le langage oral et écrit, les praxies, l'attention, les mémoires, le raisonnement, les fonctions exécutives, la cognition sociale, les émotions et l’empathie

Module 3 : Les troubles cognitifs et les troubles des apprentissages

Les troubles neurodéveloppementaux, les dys, le trouble du spectre autistique, les déficiences intellectuelles, le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles mnésiques, les troubles affectifs.

• Ateliers d'appropriation.

• Séminaire de mémoire.

Cette formation vise à :

Permettre à des enseignants des écoles et des établissements, et à des professionnels de l'éducation d'accéder aux connaissances actualisées sur le fonctionnement cérébral et cognitif, ainsi que sur les aspects développementaux de celui-ci.
proposer une démarche d'élaboration pédagogique visant la construction de réponses adaptées pour des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives ou d'apprentissage à partir d'une introduction globale à la neuropsychologie.
Améliorer l'apport professionnel qualitatif des enseignants et des responsables de l'éducation dans un partenariat pluridisciplinaire

Public visé

Enseignants des établissements du 1er et 2nd degré, personnels des établissements médico-sociaux, accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) et professionnels de l’éducation.

Programme

Unités d'enseignement Année 1 Module 1 - Socle de base - fonctionnement (0 cts) [UE Libre] Module 2 - Différentes fonctions (0 cts) [UE Libre] Module 3 - Psychologie - cognition - émotion (0 cts) [UE...

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