Université Lyon 1 Claude Bernard

Apprendre à apprendre : réussite et bien être des étudiants

DU

1 an(s)

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Objectifs

Présentation - Apprendre à apprendre : réussite et bien être des étudiants

A la fin des enseignements les personnes inscrites au DU devront :

Connaitre les différents déterminants de la réussite des étudiants et ceux impliqués dans les apprentissages et les acquisitions de compétences,
Savoir proposer des interventions sur le plan institutionnel et individuel afin de favoriser la réussite des étudiants et leur bien-être,
Savoir mener des entretiens d’accompagnement personnalisés, d’aide à la réussite, au projet professionnel, …
Savoir favoriser l’acquisition de stratégies d’apprentissage auto-régulées efficaces pour un étudiant,
Savoir aider au développement de la réflexivité d’un étudiant et d’un enseignant,
Connaître les principaux éléments d’une communication renforçante,
Connaître les effets du stress sur l’apprentissage et le bien-être,
Pouvoir proposer un programme de développement de compétences transversales et d’empowerment des étudiants,
Savoir aider au développement des soutiens par les pairs,
Connaître les possibilités et les limites des NTIC (enseignement à distance …) et leur impact sur l’apprentissage et le bien-être des étudiants.

Public visé

Après accord de la responsable et de la coordinatrice du DU, peuvent être admis à s'inscrire :

responsables pédagogiques et enseignants, que ce soit en termes de programme d’enseignement, de cours ou d’encadrement en stage, dans un établissement de l’enseignement supérieur (Fdes Sciences de la Santé, Facultés des Sciences et Technologies, Grandes Ecoles, etc.) et autres établissements
responsables de dispositifs de soutiens et d’accompagnement des étudiants
responsables de services de scolarité
intervenants des services des directions de la Vie étudiante,
représentants d’étudiants et responsables de tutorat et de mentorat,
autres professionnels

Effectif minimum : 12

Effectif maximum : 30

Programme

1 année universitaire Volume horaire global: 126 heures le volume horaire de l’enseignement en présentiel et en visioconférence est de 86 heures, incluant la présence à la soutenance de mémoires qui...

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