Université Paris Cité
DU Développement précoce et psychopathologie périnatale
Autre diplôme niveau BAC+5
128 heure(s)
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Objectifs
Présentation DU Psychopathologie périnatale :Ce Diplôme Universitaire vise à répondre aux besoins de formation des professionnels des champs de la périnatalité et de la petite enfance amenés à évaluer, accompagner et prendre en charge des (futurs) parents et leurs bébés/jeunes enfants.
L’objectif général est de dispenser des enseignements actualisés et transdisciplinaires sur le développement du bébé/jeune enfant et la psychopathologie périnatale afin de former les professionnels au contact des (futurs) parents et de leur enfant à comprendre et à évaluer les enjeux du développement précoce et des troubles psychiques périnataux. Les professionnels seront ainsi mieux armés pour proposer des interventions préventives et thérapeutiques ajustées à chaque situation.
Tout au long de la formation les apprenants ont l’occasion d’échanger entre eux et avec les intervenants, venant de différents champs disciplinaires (psychologie du développement, psychopathologie, anthropologie, sociologie), autour des problématiques qu’ils rencontrent sur le terrain, leurs pratiques et leurs évolutions, y compris le travail en réseau. La formation balaie un large éventail de contextes pouvant mettre en jeu la santé mentale des parents et le développement de l’enfant durant la période périnatale et la petite enfance (prématurité, dépressions périnatales, violence conjugale, handicap parental, déni de grossesse, migration, hospitalisation conjointe mère-bébé etc). La formation vise donc à fournir des bases théoriques et pratiques solides aux professionnels de la petite enfance et de la périnatalité.
Compétences visées
À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :
- Acquérir, mettre à jour et/ ou approfondir des connaissances théoriques et pratiques spécialisées sur le développement du bébé/jeune enfant et la psychopathologie périnatale, en prenant appui sur des apports transdisciplinaires.
- Comprendre les enjeux développementaux et psychopathologiques impliqués dans l’évaluation, l’accompagnement et la prise en charge des parents et de l’enfant dans différentes situations mettant en jeu le développement précoce et la santé mentale périnatale.
- Être apte à mettre en pratique des interventions préventives et thérapeutiques ajustées.
Public visé
- Docteurs en médecine.
- Titulaires d’un CES de pédiatrie.
- Internes DES-DIS en pédiatrie.
- Titulaires d’un CES de psychiatrie.
- Internes DES-DIS en psychiatrie.
- Titulaires d’un CES en gynécologie-obstétrique.
- Internes DES-DIS en gynécologie-obstétrique.
- Titulaires d’un Diplôme de psychologue.
- Etudiants en psychologie ayant validé le M1.
- Titulaires d’un Diplôme d’Etat de sage-femme, puéricultrice, assistante sociale, infirmier(e), psychomotricien(ne) ou éducateur(trice) de jeunes enfants.
Programme
Référence formation : DUM251
Volume horaire : 128 heures
Calendrier : d'octobre à juin
Rythme : les jeudis et vendredis de 9h à 13h et 14h à 18h
Lieu(x) de la formation : à distance
Calendrier 2024-2025 : sous réserve de modification
Module 1 : 17-18 octobre 2024 - 7 et 8 novembre 2024
Module 2 : 12 et 13 décembre 2024 - 9 et 10 janvier 2025
Module 3 : 6 et 7 février 2025 - 13 et 14 mars 2025
Module 4 : 15 et 16 mai 2025 - 5 et 6 juin 2025
CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Historique et épidémiologie
Concepts de base de la psychopathologie périnatale
Transmission intergénérationnelle
Attachement
Entre deux et applications cliniques
Parentalités particulières
Aspects psychologiques de la médecine foetale
Aspects psychologiques des PMA et FIV, Accouchement, IVG, IMG
Dépression post-natale
Psychose post-partum
Psychopathologie pendant la grossesse
Post-partum blues
Transmission trans-générationnelle, attachement
Interventions précoces en PMI
Examen de Brazelton
Ethnopsychiatrie et maternalité
Hospitalisation mère-enfant
Mort périnatale
Infanticide
Recherche en périnatalité
Prématurité
Prévention
Réseau de soins
Adolescence et grossesse
Grossesse et Sida, toxicomanie, alcool et tabac
Exclusion et grossesse
Parents malades mentaux, troubles limites.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT
Responsable pédagogique : Pr Jaqueline Wendland, PU, Psychologue clinicienne spécialisée en périnatalité, parentalité et petite enfance, UFR de Psychologie.
Équipe pédagogique :
Pr Antoine GUEDENEY, Josette SERRES, Anne-Sophie MINTZ, Sarah TEBEKA, Julie LE FOLL, Dr Anne-Laure SUTTER, Melissa ALEXANDRE, Justine GAUGUE – FINOT, Jaqueline WENDLAND, Cécile CORFDIR, Hawa CAMARA, Nathalie MUTEL-LAPORTE, Pr Hugo PEYRE, Romain DUGRAVIER, Dr Muriel ALNOT, Bérengère BEAUQUIER MACCOTA, Tania IKOWSKY, Rose-Marie TOUBIN, Francine DEMONTIGNY, Oguz OMAY, Ingrid BAYOT, Sylvie VIAUX SAVELON, Stéphanie CATSAROS, Jacques SIZUN, Emmanuelle PEYRET, Germain DILLENSEGER, Lise SELLERET, Marion DOE, Danaé PANAGIOTOU, Anne-Catherine ROLLAND, Marie Thérèse CAZENAVE, Jacques DAYAN, Joanna SMITH, Pascale ROBILLAR.
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Centre
Université Paris Cité
5 Rue Thomas Mann
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En résumé
Objectif
Durée
128 heure(s)
Coût
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Modes d'enseignement
À distance / e-learning