Université Paris Cité

DIU Sport-Santé

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105 heure(s)

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Objectifs

Présentation DIU Sport-Santé :

Objectifs

L'APS concerne toutes les populations, depuis les porteurs de facteurs de risque sans symptôme jusqu’aux patients porteurs de pathologie médicale chronique dans un but de prévenir les récidives (cancer en rémission…) ou les complications (diabète…).

Cette formation vous apportera les connaissances théoriques et pratiques pour la mise à l’activité physiques ou sportive (APS) à titre préventif primaire ou à titre thérapeutique (préventions secondaire et tertiaire), depuis la prescription d’APS par le médecin jusqu’à la pratique en club ou association sportive.

Compétences visées

Les diplômés doivent être capables, dans le champ de l’éducation préventive et thérapeutique du patient :

pour les professionnels de santé :

- d'indiquer les bénéfices et risques de chaque type de pratique d’APS,

- d’en dépister les contre-indications,

- d’évaluer les besoins et désirs (motivations) d’APS de leur patient,

- de rédiger une ordonnance personnalisée d’APS et de les adresser à une structure sportive (club, association sportive, OMS, réseau SSBE) correspondant à leur attente.

pour les professionnels d’encadrement des APS :

- de déchiffrer les prescriptions médicales,

- de réaliser un bilan éducatif du patient,

- d’évaluer ses motivations,

- de lui faire passer des épreuves d’évaluation de ses aptitudes énergétiques et motrices,

- de le former à l’auto-évaluation,

- d’établir avec lui un programme d’APS (déclinaison de la prescription en un contenu concret de pratiques d’APS et d’un programme) en vue de lui faire signer un contrat éducatif, puis de lui apprendre –en fonction de ses connaissances- les bonnes posture gestuelles et enfin, les règles de sécurité (dépistage des sensations anormales et conduite à tenir).

Public visé

Educateurs sportifs d’un niveau de formation suffisant (licence STAPS, BPJEPS ou équivalents) comportant des connaissances en anatomie, biochimie, physiologie humaine générale et adaptées à l’exercice.
Médecins (du sport ou non) et autres personnels de santé souhaitant mettre leurs patients, notamment sédentaires, à l’APS dans un but thérapeutique, avec une prescription d’APS.

Programme

Référence formation : DIB191

Volume horaire : 105,5 heures

Rythme : 7 modules de 2- 3 jours

Lieu : Paris

Calendrier :

Module 1 : 9, 10 et 11 janvier 2024 (INSEP)

Module 2 : 24 et 25 janvier 2024 (distanciel)

Module 3 : 14 et 15 février 2024 (distanciel)

Module 4 : 13 et 14 mars 2024 (distanciel)

Module 5 : 17 et 18 avril 2024 (distanciel)

Module 6 : 15 et 16 mai 2024 (distanciel)

Module 7 : 29 et 30 main 2024 (INSEP ou site Lacretelle)

CONTENUS PÉDAGOGIQUES

La formation comporte des enseignements théoriques et des ateliers pratiques avec présentation :

des contenus, bénéfices et risques des différents types d’Activités Physiques ou Sportives (APS)

des caractéristiques des principales pathologies chroniques et des bénéfices et risques (sécurisation) de pratiques d’APS dans leur traitement

des épreuves d’évaluation des différentes aptitudes énergétiques et motrices (principes, indications techniques et protocoles, interprétation)

des prescriptions d’APS pour différentes catégories de patients (jeunes, adultes, seniors, femmes enceintes), et de pathologies (métaboliques, cardiaques, vasculaires, pulmonaires, rénales, neurologiques, musculaires, cancéreuses…)

d’ateliers pratiques d’éducation thérapeutique à différentes APS et différents types de patients, pour des enseignants d’APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé), des éducateurs sport-santé et des éducateurs sportifs

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT

Responsables pédagogiques :

Professeur Philippe Noirez

François Desgorces (MCF)

Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

d'échanger des fichiers, des données

de partager des ressources, des informations

de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

87,5 % des répondants au questionnaire ont déclaré être globalement satisfaits de la formation. (année 22/23)

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