Université Paris Cité

DU Approche psychananalytique groupale et familiale - Psychologie

Autre diplôme niveau BAC+5

200 heure(s)

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Objectifs

Présentation DU Approche psychananalytique groupale et familiale - Psychologie :

Acquérir des outils conceptuels et des compétences cliniques et pratiques de la psychanalyse groupale et familiale

Comprendre les enjeux et les processus psychiques dans les ensembles pluri-subjectifs : groupes, familles, couples, institutions, équipes…

Acquérir une méthodologie afin de penser les groupes et les familles dans leur dimension normale et pathologique

Se familiariser avec diverses techniques du travail groupal

Se former à l’écoute groupale en s’impliquant dans les différentes situations groupales : psychodrame de groupe, analyse de pratique, jeux de rôle, dynamique de groupe en groupe restreint, dynamique de groupe en grand groupe, scénodrame, photolangage (initiation)

Compétences visées

A l'issue de la formation, l'apprenant est capable de :

Observer et décrire des situations groupales et articuler les aspects théoriques et cliniques
Décrypter et analyser des processus psychiques en jeu dans les ensembles pluri-subjectifs : groupe, famille, couple, institution
Repérer et analyser leurs fonctionnements, leurs organisations, leurs modes de liens, de défense, dans leurs soubassements inconscients
Repérer et analyser les dysfonctionnements et organisations psychopathologiques groupales et familiales
Utiliser les différents dispositifs groupaux et techniques expérimentés lors de la formation afin de pouvoir :
Intervenir auprès des équipes, dans les institutions ou toute autre forme de groupe
Créer et mettre en place des dispositifs groupaux thérapeutiques adéquats en fonction de la structure de soin et du public concerné

Public visé

Psychologue, médecin (autre formation en fonction du parcours et du projet professionnels
Demandeur d’emploi
Etudiant
Responsable d’entreprise
Salarié – profession libérale

Programme

Référence formation : DUP041

Volume horaire : 200 heures en 2 ans réparties sur 26 journées (plus le jour de la soutenance)

Calendrier : Les cours ont lieu le jeudi de 9h à 13h et de 14h à 17h30 aux dates suivantes (sous réserve de modification)

Rythme : Une ou deux fois par mois

Lieu : Université de Paris Cité, Bâtiment Olympe de Gouges (ou bâtiment Germain, ou Condorcet), 8 rue Albert Einstein, PARIS 13ème

CONTENUS PÉDAGOGIQUES :

Cours théoriques sur les concepts fondamentaux de la psychanalyse groupale et familiale la première année, et conférences-débats sur les avancées théorico-cliniques et les recherches actuelles en deuxième année, en grand groupe le matin.

Apprentissage de techniques des dispositifs de groupe par des mises en situations dans deux sous-groupes l’après-midi. Approche de techniques groupales et de dispositifs familiaux (photolangage, scénodrame, outil familial projectif, en grand groupe).

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT

Responsables pédagogiques : Ouriel Rosenblum

Coordinateur pédagogique : Laurence Knera, Elisabeth Darchis

Équipe pédagogique :

Ouriel Rosenblum, Pédopsychiatre, Psychanalyste, Professeur Université de Paris,

Elisabeth Darchis, Psychologue, spécialisée en psychanalyse de groupe, couple, famille, psychanalyse périnatale,

Laurence Knera, Psychologue, spécialisée en psychanalyse de groupes (groupes d’enfants), familles, couples

Ressources matérielles :

Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

d'échanger des fichiers, des données

de partager des ressources, des informations

de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

A l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

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